向下扎根，向上生长：青岛城阳区南万小学构建“四维一体”劳动教育成长体系

大众网记者 李霞 青岛报道

清晨七点，青岛城阳区南万小学五年级学生韩小彤在自家厨房熟练地煎好鸡蛋、热好牛奶，将早餐端上桌——这是她假期“家务劳动打卡”的任务之一。而此时，她的同学们也纷纷在家扫地、整理房间、养护绿植。这些看似简单的日常场景，正是南万小学劳动教育从校园延伸到家庭的生动写照。

一方小农场，一片大天地

走进南万小学300平方米的“梦想农场”，生命的多样性在此和谐共处。蔬菜区里，各色时令作物轮番生长；动物家园中，兔子、鸡、鸭、鹅、鸽子等由孩子们轮流照顾。这片小天地不仅是劳动场所，更是跨学科学习平台：数学课上丈量菜畦，科学课上观察生长，语文课上书写种植日记，美术课上描绘丰收景象。

“我们班负责的番茄熟了，食堂阿姨教我们做了番茄炒蛋！”四年级学生张洋兴奋地分享。从种植到烹饪，完整的劳动体验让“珍惜粮食”不再是空洞说教。

从校园到家园：劳动习惯的养成之路

南万小学的劳动教育打破了校园围墙，形成了“学校-家庭-社区”联动体系。

家庭劳动教育已成为南万小学的特色环节。每个假期，学生们都会收到个性化的“家庭劳动任务单”：低年级学习整理个人物品、照顾盆栽；中年级参与家庭清洁、简单烹饪；高年级尝试家庭维修、规划一周菜单。家长们通过学校设计的“劳动记录表”，记录孩子的成长瞬间。

“以前孩子连袜子都不会洗，现在能独立做一菜一汤了。”四年级家长李女士感慨道。家庭劳动不仅培养了孩子的生活技能，更在潜移默化中增进了亲子关系与家庭责任感。

特色活动：让劳动教育“活”起来

南万小学通过一系列创新活动，让劳动教育充满吸引力：每年五月的“劳动实践周”是校园最热闹的时节。全校师生共同参与主题劳动：低年级举办“种子辨认大赛”，中年级开展“农具使用工作坊”，高年级进行“小型农产品加工体验”。去年劳动周，孩子们用自种的小麦磨粉，在食堂师傅指导下烤出了第一炉饼干，香气弥漫整个校园。

“劳动技能大赛”则将学习成果推向高潮。比赛分年级设置项目：一年级“整理小达人”赛，孩子们比拼书包整理速度与条理性；三年级“巧手缝纫”赛，学习钉纽扣、补小裂口；五年级“厨艺初秀”赛，现场制作凉拌菜或简单热食。最受欢迎的是六年级的“兔子小屋设计赛”，孩子们团队合作，为农场兔子设计并制作更舒适的家园。“比赛不是目的，而是让孩子们在挑战中享受劳动乐趣，展示所学技能。”劳动教育负责人孙老师向我们介绍了情况。

走出校门：社区基地的广阔课堂

南万小学的劳动教育版图不止于校园与家庭。学校与多个社区实践基地深度合作，让学生在不同季节体验完整农业生产周期。

金秋，孩子们在社区农场挥汗挖土豆，学习储存技巧；初冬，他们收割自己种下的大白菜，理解应季蔬菜的价值；春天，他们种下一排排大蒜，观察鳞茎生长奥秘；深秋，他们播撒麦种，感受“秋种一粒粟”的期待。这些体验让学生深刻理解食物从田间到餐桌的全过程，建立与土地的真实连接。

劳动育人，全面发展

“劳动教育不是单一活动，而是贯穿全年的系统设计。”南万小学校长万伟强调，“我们构建了‘日常家庭劳动+校园农场实践+主题活动展示+社区基地拓展’的四维体系，让劳动成为学生生活的一部分而非额外任务。”

这一体系成效显著。学生综合素质明显提升，责任意识、合作精神和解决问题的能力在日常劳动中不断强化。多位教师反馈，参与劳动教育后，学生在科学课上对生命过程理解更深刻，在数学课上对测量计算更有兴趣，在写作中也有了更丰富的素材与真情实感。

在南万小学，劳动教育如同一棵不断生长的树：家庭劳动是扎实的根系，校园农场是强壮的主干，劳动周与技能大赛是繁茂的枝丫，社区实践则是延伸的绿叶。孩子们在这棵树下，学习脚踏实地，也学习仰望星空;在泥土中收获果实，也在劳动中塑造品格。当教育与真实生活相连，当学习与亲手实践相融，教育便拥有了温度与力量。南万小学的劳动教育，正引领孩子们向下扎根，向上生长，在未来人生的任何土壤中，都能茁壮成荫。