青岛幼儿师范高等专科学校：以演促教 以材筑基 打造学前美育融合育人新范式

大众网记者 王一刚 报道

青岛幼儿师范高等专科学校作为学前教育人才培养的摇篮，始终肩负着为社会输送德技并修的高素质学前教育人才的重任，近年来，学校持续深化幼儿美育教学改革、推进“教-产-学-研-演-创”融合实践，取得了显著成效。学校立足音乐教育专业特色，联合上海市打击乐协会，创新构建以打击乐为核心的“课程－舞台－教材”三维育人模式。通过将原创打击乐儿童音乐剧《小岛的旅行》融入《儿童戏剧》课程中，并开发《音乐启蒙打击乐系列教材》，实现了课堂教学与舞台实践、理论知识与行业需求的深度衔接，形成了可复制推广的学前教育美育实践经验。

一、以演促教，《小岛的旅行》激活儿童戏剧课程新活力

作为学前教育学院教学改革的核心实践，打击乐音乐剧《小岛的旅行》深度融入《儿童戏剧》课程，彻底打破“课堂讲理论、期末一张卷”的传统模式。课程中，学生不仅要探索音乐与戏剧的融合路径，更要以“全员参与、分工协作”的方式完成剧目从剧本打磨到舞台呈现的全流程——全班划分为灯光、音响、服装、道具、宣传、演（奏）员六大团队，每个环节都是检验专业技能与协作能力的“实践考场”，而最终的舞台演出，则成为替代传统期末考试的创新评价形式。

这部国内首部打击乐儿童音乐剧，并非偶然的创意成果，而是学校与上海市打击乐协会校企协同育人的结晶。依托双方共建的“陈少伦打击乐工作室”，《小岛的旅行》既承载着幼儿音乐启蒙打击乐的教学理念，又以艺术化形式让理念落地可见。该剧先后斩获山东省大学生艺术展戏剧组一等奖、优秀创作奖，入选青岛市文化艺术精品扶持项目，在青岛音乐厅、胶州大剧院等场所演出10余场，成为学校以“演”促教、以“艺”育人的鲜活名片，也让儿童戏剧课程真正实现了“课堂与舞台无缝衔接、理论与实践同频共振”。

　　二、教材为基，《音乐启蒙打击乐课程理论与教学实践》筑牢美育育人根基

《小岛的旅行》的舞台成功，离不开创新教材的坚实支撑。2025年初，青岛幼师高专与上海市打击乐协会联合编写的《音乐启蒙打击乐系列教材》正式推出，包括《音乐启蒙打击乐课程理论与教学实践》《非洲鼓基础课程教学设计与实践》《爵士鼓基础教程》。这套系列教材凝聚了双方三年的心血，不仅为儿童音乐启蒙教育提供了系统化方案，更精准破解了传统儿童音乐教育“内容碎片化、方法单一化、文化缺位”三大痛点。

《音乐启蒙打击乐课程理论与教学实践》教材是这套系列教材中的创新之笔。该教材以“节奏是音乐的第一语言”为核心，融合国际先进理念构建“语言－体能－敲击－文化”四维教学模型，编写团队涵盖高校教师、一线幼师、职业打击乐演奏家，确保内容“课堂可操作、幼儿乐参与、行业能落地”。同时，教材通过任务式活页形态构建全息能力图谱、配套“双场景+数智资源”平台、隐性融入思政元素三大特色，既为学生提供专业学习的“工具书”，也为教师教学提供“资源包”。

截至目前，教材已实现多重转化：作为音乐教育专业、学前教育专业必修课，覆盖26个班级千余名学生；依托教材建立的音乐启蒙打击乐实践调研基地，入选青岛社科调研智库实践基地；教材内容更被纳入上海市打击乐协会教师培训体系，服务全国多家教育机构；在青岛市南区多所幼儿园试点应用中，显著提升了幼儿节奏感知能力与幼师岗位胜任力，成为支撑《小岛的旅行》等实践成果、推动学前美育持续深化的重要基石。

从《小岛的旅行》让儿童戏剧课程“活”起来，到创新教材让美育教学“实”起来，青岛幼儿师范高等专科学校以“课程－舞台－教材”三维联动，持续探索学前教育实践育人新路径。未来，学校将继续深化校企合作，推动“课堂－舞台－产业”深度融合，为培养更多“德技并修”的优秀学前教育人才贡献更大力量！