四大创新破局传统教育 青岛海尔学校阿尔法课程发布未来育人新范式

大众网记者 曲顺 青岛报道

2025年12月25日，青岛海尔学校阿尔法课程方案发布活动如期举行。活动通过理念解读、课程发布、勋章体系揭幕及"问学乡野"成果展示等环节，全方位呈现了国内领先的"全场景实践+个性化成长"课程体系，为新时代基础教育创新发展提供了新样本。

据了解，阿尔法课程的核心突破源于四大创新维度，精准破解传统教育"知识与社会、自我隔离"的痛点。在理念创新上，课程颠覆"分数至上、横向比较"的竞争导向，构建"非竞争性+自主性"的成长新生态。学生可自主设定发展目标、规划学习路径，以"自我挑战、自我达标"为核心实现"为自己成长而学"，同时聚焦AI时代人才需求，明确"道德力、学习力、创造力、知行力、领导力"五大基本素养，精准对接未来社会核心能力要求。

内容创新让学习跳出课本围墙，六大核心模块构成全场景实践课程矩阵。生存挑战、职业体验、志愿服务、塑形健身、国际视野、领袖气质六大模块，覆盖学生真实成长需求。依托海尔集团生态资源，课程联动企业、高校、科研院所等社会力量，打造"从校园到社会"的沉浸式实践场景。每学年48小时职业体验、48小时志愿服务、48小时国际交流及2项特色运动技能的量化标准，让素质教育成果可感可知。

实施创新确立学生主体地位，建立"自主决策—自主实施—过程反思—动态调整"的成长闭环。通过每日、每周、每学段的反思记录，学生自主调试成长路径，实现个性发展。创新的"未来通行证"跟踪机制中，成长导师全程提供过程性评价与指导，而非单纯的结果判定，充分尊重学生成长节奏。活动现场展示的"希望之约-乡野调研"成果，正是学生自主实践、知行合一的生动写照。

评价创新突破分数局限，首创"铜质-银质-金质"三级勋章体系。该体系以学生自主发展计划完成度为核心评价标准，铜质勋章在学期末团队会表彰、银质勋章在开学典礼授予、金质勋章在高三毕业典礼颁发，仪式感十足的授予环节让每一份努力都获得荣誉感，真正实现"评价赋能成长"。

据悉，阿尔法课程以实践为核心，致力于让学生在真实场景中锤炼终身学习、创新思维、问题解决等关键能力，最终成长为"未来世界贡献者"。其四大创新维度形成的育人闭环，不仅展现了海尔学校"以学生为中心"的教育追求，更凸显了素质教育与未来人才需求的精准对接，为基础教育创新提供了兼具理论高度与实践价值的新范式。