沉浸式体验企业运营，播撒“创业”梦想火种！青岛大学附属实验学校（初中部）学生虚拟公司正式成立

“从亲手设计车标到精彩模拟新车发布会，从自酿第一杯葡萄美酒到精细核算食用菌养殖成本账，如今，我们拥有了自己的‘公司’！”12月26日，青岛大学附属实验学校（初中部）正式发布学生虚拟公司成立公告。这一由学校科学教育中心精心打造的实践平台，让八年级学生王春茗从酿酒社团成员华丽转身成为“临时董事长”，也让更多学生获得近距离接触企业运营的宝贵契机。

学校老师、同学们正在开关于筹备公司的会议。

实践需求驱动：社团成果催生“育人新范式”

“成立虚拟公司，并非着眼于商业经营，而是致力于为孩子们搭建一个深度了解社会规则的实践平台。”学校科学教育中心负责人王林介绍道。此前，学校开设的跨学科实践课程成果丰硕：新能源汽车工坊的学生成功造出4辆小汽车；文创工坊为车辆精心设计专属车标；“酿造阳光的味道”社团历经半个学期，完成葡萄种植与美酒酿造，学校校长和老师还购买学生酿造的酒为项目“注资”。

随着种植、养殖等课程持续推进，采购种子、菌包等环节需要“经费”支持，资金管理、项目规划、分工协作等新课题摆在学生面前。虚拟公司的应运而生，旨在让学生在真实场景中学会解决这些问题，通过模拟企业运营，全面提升综合素养，树立正确劳动观与价值观。

学校学生自主酿造葡萄酒。

架构运营双护航：学生自主管理，校内闭环运作

公告显示，虚拟公司架构全面对标真实企业，法人、董事长、董事会以及办公室、财务、科技研发、文创设计等核心运营部门，均由学生自主竞选、轮岗任职，实现自我管理与实践。八年级六班学生姚一涵主动加入财务部，开始学习“管账”技能；临时董事长王春茗则积极带领大家划分部门、整理“办公场地”，迅速进入“职场角色”。

在指导与监督方面，学校组建专业团队，市场监督管理局、农林局等模拟监管部门由学校领导和教师组成。青岛大学教育集团新自然教育板块负责人金小龙（同时担任青大崂山附属实验学校中小学部科学副校长、大学生创新创业导师）受邀担任指导教师，提供系统创新创业指导。公司办公地址设在学校综合楼三楼专属实践区域，所有活动均在校内开展，不涉及真实货币交易。

虚拟公司的“业务”紧密围绕学生实践成果展开，新能源汽车发布会、校内模拟销售种植养殖产品及文创作品等活动将陆续开展。模拟销售产生的“收益”由财务部统一管理，专项用于后续实践所需生产资料采购，形成“实践—产出—再实践”的良性循环。同时，所有任职学生需签署《家长知情书》，确保活动合规有序。

学校开设各种科技创新课程。

师生展望未来：从“校园实践”迈向“成长赋能”

“以前觉得‘公司’离我们很遥远，现在才明白每个岗位都至关重要。”王春茗表示，作为酿酒社团成员，她不仅学到了生物、化学知识，如今还能接触团队管理、项目规划，既紧张又兴奋。姚一涵也对未来满怀期待：“希望能与团队共同开发更多手作产品，开阔视野、提升能力。”

据悉，虚拟公司计划先组建核心团队，再逐步向全校学生开放。未来，其他社团可申请加入成为“生产部门”，让更多学生参与项目策划、产品研发与模拟运营。“我们期望通过沉浸式体验，让素质教育真正落地生根。”据介绍，虚拟公司是学校实践育人的创新探索，未来将深度融合青岛大学创新创业资源，严格把控活动全流程，使其成为学生提升综合素养、成长成才的“孵化基地”。

（半岛全媒体记者 刘恺琦）