临沂市科技信息学校 为乡村振兴注入“数字动能”

在数字经济蓬勃发展的今天，职业教育如何精准对接地方产业、服务乡村振兴，成为一道时代考题。临沂市科技信息学校以电子商务专业为支点，积极探索“专业链对接产业链、人才链服务创新链”的实践路径，走出了一条职业教育与区域发展同频共振的特色之路。

扎根沂蒙，打造“接地气”的电商人才培养体系

沂蒙山区物产丰饶，黄桃、金银花、苗木花卉等农产品资源丰富，这些承载着地域特色的优质产品，亟需通过数字化渠道走向全国。面对这一现实，学校敏锐地捕捉到电商发展的机遇，将电子商务专业建设与地方产业转型紧密结合。

该专业不仅是山东省教学改革示范专业、临沂市重点专业，更是学校的“拳头专业”。近年来，学校围绕县域经济特点，调整专业发展规划，主动对接金银花、纺织机械、旅游等支柱产业，与县数字经济园区、沂蒙金银花农产品市场有限公司等企业建立深度合作，构建“校企共育、资源共享”的协同育人机制。

在课程设置上，不断优化课程体系，专业设置强化现代农业、农村电商方向。学校大力推进模块化改革，增设《农产品网店运营》《乡村短视频与直播实战》《乡村文旅新媒体推广》等贴近实际的课程，将本地农产品、手工艺品、旅游资源作为教学案例和实训项目，实现“课堂与田间”的无缝对接。以“金银花茶”为例，学生从茶园溯源、品牌策划，到直播推广、物流优化，全程参与真实项目，在实战中提升综合职业能力。“我们不仅教学生开网店、做直播，更教会他们如何讲好沂蒙故事、打造区域品牌。”学校电子商务专业负责人介绍道。

育才兴乡，培育新时代“数字新农人”

作为临沂市电子商务培训基地和农村劳动力转移“十佳培训基地”，学校积极履行社会服务职能，面向农村基层干部、返乡青年、合作社员工、留守村民等群体，开展多层次的电商技能培训。

电商技能培训

2025年以来，学校已开展电商直播创业培训300余人次，孵化了一批敢闯敢干的青年电商创业者。不少学员从“零基础”到“能上手”，从“旁观者”变为“参与者”，真正实现了“家门口创业”。

与此同时，学校组织师生深入乡村，开展“技术下乡”行动，为农民提供平台搭建、内容策划、运营推广等一站式服务。近一年来，师生团队已走进30余个村庄，助力农产品销售总额突破80万元。策划的“采摘节”“金秋丰收节”等线上活动，不仅提升了产品销量，更增强了地方品牌的知名度。

实训赋能，直播助农，让“沂蒙好物”走向全国

为强化实践教学，学校近年来投入建设了5个电商直播室、2个电商综合实训室和1个电商运营中心，打造集教学、实训、服务于一体的公共平台。学生以轮值方式参与运营，为农户、合作社、企业提供线上销售服务。

学校与县数字经济园区、乡镇、合作社及企业共建实践基地，如毛家洼种植园、丰阳黄金桃种植园等，定期组织学生深入田间地头，为农产品量身定制营销方案，开展现场直播。

“我种桃30多年了，以前桃熟了愁销路，现在学生们一来，手机一架，直播一开，订单就来了！”丰阳黄金桃种植园的老农户感慨道。

学校还依托校内电商直播创业基地，联合地方政府、农业合作社与非遗传承人，打造“沂蒙特色农产品直播助农项目”，将教学场域延伸至产地一线。学校设立“沂蒙山货直播间”，专设“金银花”“黄金桃”“小米”“煎饼”等主题直播单元，实施双导师制，由校内专业教师与当地农技专家、非遗传承人共同指导，开展项目式学习、过程性评价与数据化考核。学生从策划脚本、拍摄短视频，到直播带货、数据分析，全程参与真实项目运营，真正实现“学中做、做中学”。学生们在实战中锻炼了能力，也让更多“沂蒙好物”走出大山、走向全国。

直播助农沂蒙山小米

源头活水润沃土，职教花开正当时

从课堂到田园，从实训室到直播间，学校电子商务专业的师生们用脚步丈量土地，用技能点亮希望。在这片红色的热土上，职业教育正以其独特的温度与力量，为乡村振兴注入源源不断的“数字动能”。

学校校长杨国栋表示：“我们将继续深化产教融合，推动电子商务专业向更高水平发展，让更多学生成为懂技术、善经营、爱农村的‘数字新农人’，让职业教育的活水，持续润泽沂蒙大地。”

（大众新闻记者 刘姝彤 通讯员 赵金伟 张洪军）