滨州职业学院以“五金”模式打造产业人才培养新范式

滨州日报/滨州网讯 “‘把课堂建在产业链上’，职教才能从‘纸上谈兵’变为‘产业引擎’——这就是‘五金’的力量！”近日，山东省职业技术教育学会会长石忠在接受采访时，揭示了滨州职业学院职业教育办学的成功密码。

所谓“五金”，指的是“金专业、金课程、金教材、金教师、金基地”。“金专业”让中国标准“焊”进非洲大地。该学院联合中铝、中铁等企业共建中国—几内亚工程技术学院，将课堂延伸至几内亚项目一线。钢筋绑扎手法、设备操作规范等中国标准，从理论走向实践，专业基础深植产业链。

“金课程”实现订单班“毕业即持证”。在渤海活塞精密加工车间里，滨职学生借助AI技术学习岗位数据，形成“数控编程—质量检测—设备维护”一体化能力图谱。学生尚未毕业，技能已与岗位需求无缝对接——“上课即上岗”成为生产线上最有力的节奏。

“金教材”让企业工单“走进”国家规划课本。学院将海尔集团200页操作手册经AI脱敏处理，编成《工业互联网安全防护实战》教材。学生在学习中即可对接真实工单，这本“带着机油味”的国家规划教材，充分体现了产教融合的深度。

“金教师”用AI筛选“黄金菌种”。滨职教师赵春海博士团队借助AI解析10万组基因数据，锁定“耐高温高转化”突变株，并将其分解为“扩培—调控—提纯”系列实训模块。每年覆盖学生200余人次，AI成为破解技术难题的“金钥匙”。

“金基地”由AI教练“精准纠错”。滨职与贝特瑞合作共建锂电池微型实训车间，融合数字孪生、VR手套与AI纠错系统。当叠片出现偏差时，AI实时语音提示，使操作失误率显著下降。

从几内亚推广的中国标准、车间里的上岗证书、带有企业气息的教材，到AI优化的生产技术……滨州职业学院的“五金”模式已超越概念，成为有温度、有数据、见实效的产业人才培养新范式。

责任编辑：刘雪纯