探险童话王国 书香浸润童年——淄博市张店区重庆路小学举办二年级项目式整本书阅读成果展示汇报

大众网记者 李杰 通讯员 魏超 董亚博 淄博报道

当书页与童趣相撞，当共读与成长相拥，一场名为“童话王国大探险”的淄博市张店区重庆路小学二年级整本书共读之旅落幕。这场以书为媒的盛会，不仅让孩子们沉浸在奇妙的童话世界，更通过经典演绎、学科融合、多元绽放的创新形式，让阅读变得立体而生动，成为童年里最珍贵的书香记忆。

经典演绎：让童话角色“活”起来

童话不是静止的文字，而是可触摸、可感知的美好世界。在这场共读盛会上，经典童话被孩子们用灵动的方式重新诠释，让故事里的角色走出书页，来到大家身边。

儿童剧《一只想飞的猫》中，小演员们用天真烂漫的表演，将小猫执着追梦的模样刻画得惟妙惟肖。台下观众跟着小猫的喜怒哀乐时而欢笑、时而沉思。当这只“想飞的猫”再次登上音乐剧的舞台，歌声与舞蹈的碰撞更添魅力，让大家看到了梦想的另一种表达。

歌舞剧《小鲤鱼跃龙门》，孩子们用整齐的动作、饱满的热情，演绎出小鲤鱼逆流而上的勇敢与执着，将童话里的勇气力量传递给每一位观众。

每一场演绎都是一次深度共读，孩子们在角色塑造中读懂故事内核，在舞台表达中传递对童话的理解，让经典故事在代代相传中焕发新的生命力。

学科融合：让阅读边界“宽”起来

阅读从不局限于语文课堂，这场童话探险巧妙串联起不同学科，让知识在跨界中碰撞出奇妙火花。《跟着小螃蟹学数学》便是学科融合的精彩尝试，孩子们循着《孤独的小螃蟹》的故事线索，在趣味情节中探索数学奥秘，让抽象的数字变得鲜活有趣。原来，童话里不仅有温暖的情感，还藏着严谨的逻辑与实用的知识。

精彩的童话知识问答环节，更是将语文积累、常识判断等多方面能力融为一体。孩子们争相举手、踊跃作答，在轻松欢乐的氛围中巩固阅读成果，拓宽知识视野。这种跨学科的阅读模式，打破了学科之间的壁垒，让孩子们明白阅读是连接万物的桥梁，培养了综合运用知识的能力。

多元绽放：让成长舞台“大”起来

共读之旅为每个孩子提供了展现自我的舞台，无论是动态的表演，还是静态的分享，都让成长的光彩尽情绽放。

故事会《奇妙童话列车》上，孩子们化身小小讲述者，用稚嫩的声音分享自己喜爱的童话片段，把心中的奇遇与感动传递给身边的伙伴；独舞《小喜鹊》中，小舞者用灵动的舞姿展现童话的美好，每一个旋转、每一次跳跃都充满童真童趣；奇幻童话动物T台秀更是将氛围推向高潮，孩子们身着精心准备的服装，化身童话里的小动物，自信地走上舞台，展现出独特的创意与风采。

从台前到幕后，从表演者到参与者，每个孩子都在这场盛会中找到自己的角色。课堂上的思辨、课间的分享、舞台上的绽放，让共读不再是孤单的旅程，而是一场携手同行的成长盛宴，孩子们在交流中收获友谊，在表达中收获自信。

家校共育：让书香氛围“暖”起来

活动尾声，校长郑瑞梅与家长代表共同登台分享感悟，对孩子们在“探险童话王国”整本书阅读项目中的亮眼表现赞不绝口，并送上暖心期许：做童话世界的畅游者，从奇妙的童话探险里收获好奇、善良与勇气，让阅读成为童年最美的底色；做书香成长的同行者，家校携手搭建阅读桥梁，让亲子共读的温馨时光，滋养孩子对文字的热爱与对世界的想象；做故事创意的实践者，鼓励孩子把童话里的奇思妙想化作画笔、话语与行动，让童话的美好在生活中落地生根，让书香浸润的童年绽放独特光彩。

书页轻合，余韵悠长。这场“童话王国大探险”虽已落幕，但阅读的种子早已在孩子们心中生根发芽。经典演绎让童话有了温度，学科融合让阅读有了深度，多元绽放让成长有了广度。愿孩子们永远怀揣对文字的热爱，以书为友，以梦为翼，在更广阔的书海里继续探险，在阅读的陪伴下勇敢成长，让童心永远闪耀着书香的光芒。