平度教育：以产教融合厚植营商沃土 锻造高质量发展人才引擎

　　大众网记者 尚超 通讯员 曲威翰 青岛报道

教育是国之大计、民生之本，更是区域经济社会发展的内生动力和营商环境的关键要素。近年来，平度市教育和体育局将职业教育发展融入全市经济社会大局，积极探索构建“政校企社”四方联动、协同育人的新机制，以“一体两翼三融合”系统改革为抓手，全力推动职业教育向高质量、内涵式发展迈进，致力于为平度产业发展提供坚实的人才保障和技能支撑，努力将职业教育打造成平度营商环境的“亮丽名片”和“活力引擎”。

　　精准对接 优化布局：构建适配产业需求的职教体系

平度市坚持以产业发展需求为导向，系统规划职业教育布局。围绕平度市智能家电、高端化工、智能制造、现代农业等主导产业及战略性新兴产业，着力构建与产业结构升级相匹配的专业动态调整机制。锚定职业教育提质培优的总目标，全力构建服务产业发展的“一套体系”，推动学历教育与职业培训“两翼”协同发展，深化教育链、人才链与产业链、创新链的“四链融合”。通过优化资源配置，积极引导形成公办、民办及混合所有制多元主体办学的格局，激发职业教育办学活力。2018年，平度市职业教育中心学校《助推县域三农转型升级的中等职业学校教学改革研究与实践》获得国家级教学成果特等奖。

　　机制创新 协同育人：畅通多元主体参与的培养路径

平度市创新建立了“政府主导、行业指导、学校主体、企业参与、社会支持”的“政校企社”协同育人机制。积极搭建合作平台，推动本地职业院校与青岛农业大学等高校建立衔接通道，与海信、万汇等50余家重点企业及社会组织建立深度战略合作关系。2024年12月，平度市技师学院与泰纳瑞斯等6家知名外资企业集中签订校企合作协议；2025年6月，又与莱茵科斯特等6家高新技术企业签约共建产业学院，标志着产教融合迈向深层次、实体化运作阶段。在此机制下，政府侧重在规划、政策、平台搭建上提供保障；学校负责将产业前沿技术、工艺标准融入课程与教学；企业深度参与专业建设、课程开发、实训指导及师资共培。通过教育、科技、人才一体推进，形成了需求导向的人才培养闭环，有效提升了人才供给质量，直接服务于企业技术进步和产业升级。

　　深度融合 精准供给：打造“入学即入职”的就业通道

平度市持续推动产教融合从“松散结合”走向“深度融合”，牵头组建了由57家骨干企业和8所省内高校参与的“平度双元制校企联盟”，构建了常态化的校企对话与合作生态。大力加强实践教学条件建设，建成了覆盖现代农业、智能制造业、现代服务业的“3场、5中心、3基地、5厂”综合性实践教学网络，让学生在全真环境中练就过硬本领。着力打造“五合一”培养机制，实现了教室与车间功能融合、教师与师傅身份互鉴、学生与学徒角色转换、教学与生产过程统一、作品与产品价值贯通，走出了“教学、培训、生产、经营、服务” “五位一体”的创新办学路径。

目前，平度市职业院校与企业合作开设“冠名班”、“订单班”达15个，建立了稳定的人才“直输”渠道。每年可为本地企业定向培养输送技术技能人才2000余人，储备产业工人5000余人，已累计帮助2500余名毕业生实现“入学即入职、毕业即就业”，显著缓解了重点领域企业“招工难”、“技工荒”问题，实现了毕业生高质量就业与企业高质量用人双赢，教育服务产业发展的能力显著增强。

　　开放合作 对标国际：提升人才培养的规格与视野

平度市始终秉持“立足当地、放眼国际”的发展思路，双向拓展职业教育的合作空间。一方面，主动服务国家共建“一带一路”倡议，依托当地涉农专业优势，面向老挝等国家职业院校教师举办七期农业技术培训，累计培训400余人次，共享了中国职教经验和农业技术。另一方面，积极对接国际先进职业教育资源，2025年6月，平度市市技师学院、平度市职业教育中心学校与5所德国、奥地利知名职业院校建立合作关系，在师资培训、课程认证、师生交流等领域开展务实合作。通过“引进来”与“走出去”相结合，不仅引入了国际通用的职业标准与教学资源，提升了本土人才培养质量，也推动了“平度职教”品牌国际化，为本地企业参与国际竞争提供了更具国际视野的技能人才支持。

下一步，平度市教育和体育局将继续坚持“以服务为宗旨，以贡献求发展”的理念，持续深化职业教育领域综合改革，进一步优化政策环境，搭建更广阔的合作平台，推动职业教育与产业转型同频共振，努力构建更加完善、更富活力、更具吸引力的职业教育体系，为谱写平度实践新篇章贡献更大的教育力量。