临淄区举办初中英语听说课例展示活动探索AI赋能英语教学新路径

为深入贯彻落实教育数字化转型战略，加速构建智慧教育体系，根据淄博市临淄区智慧教育“应用提质年”工作部署和要求，2025年12月17日，临淄区教学研究室成功举办全区初中英语听说课例展示活动。本次活动旨在通过展现最新的英语教学和评估应用场景及其成果，探索教育技术与课堂教学深度融合的新路径，以现场观摩、经验展示及数据分析等形式，激发教育工作者创新思维，鼓励我区教师探索教学新模式，促进英语课堂教学改革。

在课例展示环节，雪宫中学王翠霞老师带来了一节题为“Problems and Advice”的听说复习课。王老师以“青少年树洞”为情境主线，巧妙整合八年级教材内容，围绕“说出问题—倾听意见—思考解决方案”的教学逻辑，引导学生开展多层次、互动式的听说训练。课堂上，王老师依托AI听说课堂，组织学生进行听力理解、情景问答、短文朗读及话题简述等多样化活动。她注重听力策略的渗透，指导学生通过审题预测、关键词抓取等方式提升听力效果；在口语输出环节，引导学生运用“Why don’t you…?”等丰富句式提出建议，并借助AI语音测评实时反馈发音与流畅度，实现“练—评—改”闭环。整堂课情境真实、互动频繁，技术赋能下的个性化学习路径清晰可见，充分体现了“学用结合、以创为本”的教学理念。

遄台中学薛冰老师展示了一节题为 “Unit 5 I think that mooncakes are delicious!” 的读写课。薛老师以“中外节日交流”为任务情境，引导学生通过结构化阅读梳理节日介绍的语篇框架，并借助AI生成图文素材，助力学生完成节日介绍的书面表达。课堂凸显了读写结合、文化育人的特点，与听说课形成有效互补。

临淄二中安鸿雁老师以《AI赋能—重构英语学习新路径》为题，系统分享了学校在英语智慧课堂建设与AI教考平台应用方面的实践经验。安老师重点介绍了“英语听说模拟测试系统”与“AI听说课堂”两大平台的应用成效。系统依托真实考试场景，每月组织两次机房模拟测试，并在完成后提供详尽的学情分析报告——精准定位每位学生在听力、口语各题型的薄弱环节，可视化呈现错误分布与高频失分点，为教师开展靶向教学提供数据支撑。此外，系统还能智能推送巩固练习，针对朗读中易错音素、词汇进行强化训练，帮助学生实现从“薄弱识别”到“精准提升”的跨越。

科大讯飞教研员张鲁艳基于平台积累的区域性口语测评数据，对期中口语测试进行了深度剖析。她指出当前学生口语表达中普遍存在的“流畅度不足”“逻辑衔接弱”“语音语调单一”等问题，并演示了如何利用AI英语听说系统的朗读技巧训练模块与情景问答策略库，开展分阶段、聚焦点的专项提升训练。

活动最后，临淄区初中英语教研员李桂荣作题为《践行“临淄好课”，打造思维课堂》的专题发言。她充分肯定了本次展示课的示范价值与平台应用的前瞻性，强调下一步要继续推动“技术—教学—评价”三位一体改革，鼓励教师主动拥抱智能技术，构建“以学为中心、以数据为支撑、以思维发展为指向”的新型英语课堂，为2026年中考备考与学生终身语言能力发展奠定坚实基础。

本次活动不仅是教学成果的展示，更是临淄区推进教育数字化转型的一次重要实践。未来，临淄区将继续以“智慧教育应用提质年”为契机，推动AI技术在英语教学中的深度融合与创新应用，助力教师专业成长，促进学生核心素养全面发展，为打造“临淄好课”、提升区域教育质量注入新动力。