威海市城里中学开展“金课”新授课展示观摩活动

为充分发挥名师的辐射引领作用，系统提升教师课堂执教能力与跨学科观课评课素养，近日，威海市城里中学举行城中首届教学节暨“金课”展示观摩活动，为全体城中教师搭建了互学互鉴、共研共进的优质平台。

活动准备阶段，学校通过“问卷星”广泛征集教师意愿，让全体老师投票选出最期待的授课教师。最终甄选的教师均为斩获过市级优质课一等奖的骨干力量，是城中教学技艺与专业素养的优秀代表。授课教师深耕课标、精研教材，精心打磨每一个课堂细节，以扎实的专业功底、新颖的教学设计，呈现出一堂堂高质量的精品课程，为全校教师树立了优秀标杆。老师们怀揣学习热忱积极听课、认真记录，课堂内外热议教学亮点、交流育人心得，掀起了全员参与、深度学习的教研热潮。

张鲲老师执教的初三语文《如何写好作文结尾》一课，紧密围绕学生实际的写作需求，聚焦“作文结尾”这一关键写作点，展开系统而深入的讲解与指导。课程中，教师不仅通过多个经典结尾案例生动剖析，为学生提供直观易懂的学习支架，更着重引导学生关注结尾与前文的逻辑呼应，以及其在点明主旨、升华主题中的核心作用。整个教学过程注重启发学生思维，推动深度学习，有效促进写作知识向实际能力转化，助力学生综合写作素养提升。

毕蕾老师执教的初四数学“圆来如此简单”一课，以体育活动与数学关联的情境化导入，贴近学生生活与认知，迅速点燃学习兴趣，实现生活经验与数学知识的自然衔接。从基础学情前测诊断，到隐圆模型深入探究与变式拓展，教学环节层层递进、逻辑清晰，完全契合学生认知规律。教师聚焦“轨迹法”核心思想，提炼解题策略体系，在传授知识的同时渗透数学思想方法，实现知识与能力的双重培养。

王小康主任执教的初二英语Unit6 SectionB“How do you feel at home?”一课，围绕“家”的主题创设贴近学生生活的真实情境，借助视频、小组讨论激活学生认知，巧妙联结阅读内容与个人情感。教师设计由浅入深的阅读任务链，融入预测、寻读等科学学法指导，通过开放问题，实现语言输入到输出的顺畅过渡。课程同步渗透亲情与归属感的情感教育，达成语言能力培养与育人目标的有机统一。

姜荷欣老师执教的初四物理《焦耳定律专题训练》一课，精准聚焦核心考点，选题覆盖基础辨析、电路计算、实际应用等多个维度，既贴合学情又梯度分明。通过公式应用与实例结合，有效突破电功、电热的易混难点，帮助学生厘清纯电阻与非纯电阻电路的解题逻辑。教师通过公式推导示范、等效电路绘制指导，精准破解解题关键，同时结合电风扇、电水壶等生活场景化抽象为具体，降低理解难度，高效助力学生掌握核心技能。

周志成老师执教的初一地理《世界的人口》一课，以俄罗斯实拍照片激趣导入，通过梳理人口增长三阶段、演算增长率、组织课堂辩论等环节，构建完整认知链条，过渡自然流畅。教法多元且凸显学生主体地位，融合情境创设、读图训练与合作辩论，以课堂辩论激发高阶思维，借助精准追问引导规范表达，善用生成性资源深化学习。选取俄罗斯与印度人口政策对比等典型鲜活案例，结合普京接见多孩家庭等真实素材，生动阐释“人口政策与国情适配”的核心观点，有效促进知识内化与素养提升。

车佳丹老师执教的初二音乐《扎伊尔颂歌》一课，紧扣“感知非洲音乐核心特征、理解音乐与生活的关联”等核心目标，以“全球音乐旅程”为主线唤醒学生已有知识储备。通过多环节层层推进，最终延伸至非洲音乐对现代流行音乐的影响，构建完整认知链条，知识建构纵深有序。教师提问极具启发性，能及时捕捉学生提出的节奏差异等生成性观点，给予肯定并深化为教学节点，营造开放包容的课堂氛围，师生互动频次高、质量优，尽显音乐学科的独特魅力。

此次“金课”展示观摩活动，既是名师教学风采的集中亮相，更是全校教研活力的生动彰显。课堂上的智慧碰撞、课后的深度研讨，有效促进了教师间的经验分享与专业成长，为学校教学改革注入了强劲动力。未来，威海市城里中学将以此次活动为契机，持续搭建优质教研平台，鼓励教师深耕课堂、勇于创新，在研思共进中锤炼教学本领，不断提升教育教学质量，书写学校教育高质量发展的崭新篇章！

大众新闻·齐鲁壹点 陈乃彰 通讯员 林楠