博山区实验幼儿园颜山园开展主题优课展示活动

鲁中网记者 张琦 通讯员 耿慧敏

每一次精心的教学设计，都是对孩子成长的深情告白；每一场精彩的优课展示，都是教师专业成长的生动注脚。近日，博山区实验幼儿园颜山园主题优课展示活动圆满落幕，四个团队带着对幼儿教育的热忱，呈现了一场兼具温度与深度的教学盛宴。活动中，老师们专注聆听、细致记录；活动后，大家齐聚教研，碰撞思维火花，让每一份教学智慧都得以沉淀。

团队一：

　　主题《我爱我家》

　　在温暖中感知亲情

小班宝贝正处于建立家庭情感联结的关键期，老师们围绕“我爱我家”这一主题，构建了认知——体验——实践的完整活动链。集体教学活动《我家有几口》，以欢快的音乐游戏为载体，宝贝们掰着小手指数一数家人，在朗朗儿歌中认识家庭成员，萌发对家的喜爱。生活案例《穿衣大挑战》贴近日常，孩子们在自主穿衣、互相帮助的过程中，体验独立的快乐，感受家人照顾自己时的辛苦。游戏案例《我来当爸爸，你来做妈妈》中，宝贝们模仿喂饭、哄睡的温馨场景，用稚嫩的言行传递关爱，让亲情在游戏中悄悄升温。三管齐下营造家的温暖，帮助小班幼儿在安全感中建立自理能力，在角色体验中萌发社会情感。

团队二：

　　主题《我的家乡》

　　在探索中建立认同

中班幼儿好奇心渐强，开始关注身边的生活环境，老师们以“我的家乡”为纽带，带领孩子们解锁家乡的美好。集体教学活动《各种各样的桥》中，孩子们观察家乡的桥、设计心中的桥，在动手创作中拓展认知、发展思维，用创意搭建通往家乡的情感纽带。生活案例《博山元宝水饺》充满烟火气，孩子们了解水饺的由来、学着捏制水饺，在亲手制作中品味家乡味道，在劳动实践中传承家乡文化。游戏案例《我为家乡设计桥》则延续教学主题，孩子们用积木、纸盒搭建桥梁，在合作游戏中发挥想象力，培养爱家乡、建家乡的美好情感。三方联动唤醒家乡记忆，助力中班幼儿在熟悉的生活场景中发展创造表达能力，建立深厚的乡土情感。

团队三：

　　主题《纸趣横生》

　　在探究中激发潜能

大班幼儿动手能力和探究欲望显著提升，老师们以“纸”为核心，打造了充满趣味的探究之旅。集体教学活动《纸的力量大》，孩子们在实验中发现纸张折叠后能承载重物的奥秘，在动手操作中培养科学探究精神。生活案例《我身边的纸》，引导孩子们观察生活中不同用途的纸，学会节约用纸、合理利用资源，将环保理念融入生活。游戏案例《玩转纸牌》创意十足，孩子们在纸牌搭建、排序、配对的游戏中，锻炼逻辑思维和手部精细动作，让简单的纸牌变成探索世界的工具，在快乐中实现全面发展。三大环节环环相扣，将科学探索融入生活实践，让游戏体验升华知识认知，充分激发大班幼儿的探究精神与合作意识。

团队四：

　　主题《中国文化传承人》

　　在浸润中滋养心灵

文化传承要从娃娃抓起，老师们以“中国文化传承人”为主题，让孩子们在传统文化的滋养中成长。在集体教学活动《千里江山图》中，孩子们欣赏名画、模仿创作，用画笔勾勒山水意境，感受中国传统绘画的魅力。生活案例《水墨丹青画展》，将孩子们的国画作品精心布置，让孩子们在展示与欣赏中增强自信，体会艺术带来的成就感。游戏案例《一枚印章的诞生》充满仪式感，孩子们了解印章文化、尝试刻制简单印章，在趣味游戏中触摸传统文化脉络，让文化自信在心中生根发芽。三位一体构建文化浸润场域，让大班幼儿在审美体验中建立文化认同，在实践操作中传承中华文脉。

专注聆听

　　在学习中成长

优课展示过程中，听课教师们全程专注投入。她们时而低头记录教学亮点，时而凝视孩子们的课堂表现，时而露出欣慰的笑容。每一个认真的眼神，都是对授课教师的肯定；每一笔细致的记录，都是专业成长的积累。大家带着学习的心态、研究的视角，捕捉课堂中的每一个精彩瞬间，在观摩中取长补短，在交流中共同进步。

教研赋能

　　在碰撞中提升

展示结束后，一场热烈的教研活动如期开展。各团队代表分享设计思路、反思教学细节，其他教师踊跃发言，围绕活动目标、环节设计、幼儿互动等方面各抒己见，大家在思维的碰撞中凝聚智慧，在真诚的交流中解决困惑，让每一堂优课都成为提升教学质量的宝贵契机。

教育是一场温暖的修行，每一次的展示与教研，都是为了给孩子更好的成长体验。这场主题优课展示活动，不仅展现了老师们的专业素养与创新能力，更彰显了幼儿园以幼儿发展为本的教育理念。从生活中来，到生活中去；从游戏中悟，在体验中长。幼儿园将继续以爱为帆，以研为桨，在幼儿教育的海洋中，陪伴孩子们驶向更广阔的未来，让每一颗童心都能在优质教育的滋养下，绽放独一无二的光彩！