多元设计探新径 同课异构促提升——济南市初中美术 “新课堂” 交流活动成功举办

为落实立德树人根本任务，推动义务教育新课标背景下中小学课堂革新。2026年1月8日，济南市初中美术 “新课堂” 展示暨同课异构交流活动在济南高新区瀚阳学校顺利举行。

这场教研盛宴，汇聚了省、市、区各级教育专家、一线教师与山东师范大学、齐鲁师范学院的师生们，为初中美术教育搭建了深度交流、互学共进的优质平台。

活动在济南高新区管委会教育文体部党组成员李继冶的温馨致辞中拉开帷幕。他代表高新区对与会教师表示热烈欢迎，并强调美术教育在培养学生审美情感、文化认同与创造力方面的重要作用，期待本次活动能成为教师们相互启发、共同成长的专业盛会。

同课异构，师生互动绽光彩

当天的六节课例围绕鲁教版七上第二单元展开，师生携手呈现精彩教学图景。上午，山东师范大学美术学院研究生团队依次授课，凭借新颖的教学视角与灵动设计引导探究，引发瀚阳学子踊跃分享见解、交流观察心得、主动动手创作，课堂互动热烈，尽显青年教师的专业潜力与教学活力。

下午，济南市初中美术 “新课堂” 成员接力展示，围绕同一单元内容深耕教学。教师们通过强化实践操作、创设互动情境、融入地域文化等多样方式，带动学生分组协作、大胆构想、专注创作，充分调动学生参与热情，课堂参与度高，以扎实的教学功底打造了高效优质的美术课堂。

专家指导，精准赋能专业成长课例展示结束后，山东省教育科学研究院美术教研员肖钢与山东师范大学美术学院副院长李民，对六节课进行了细致深入的评析。他们指出，本次活动充分体现了“新课堂”的理念——从“教技法”走向“育情感”，从“课堂内”走向“生活里”。教师们不仅关注学生的造型表现能力，更注重通过真实情境的创设，将家乡文化、情感教育融入美术教学，使课堂成为文化传承与情感联结的桥梁。

冬日虽寒，笔下有温度；课堂虽小，可容山海情怀。本次同课异构活动不仅是一次教学技能的切磋，更是一场教育理念的碰撞与情感共鸣的汇聚。老师们以美术为桥，以创作为媒，让课堂成为传递城市记忆、凝聚文化认同、温暖人心的情感场域。未来，“新课堂” 的探索之路仍在延伸。愿这场教研盛宴播下的创新种子，能在每一位教育者心中生根发芽，以多元设计赋能课堂，以互学共进滋养成长。