《全民阅读促进条例》为书香新疆注入“养分”‌

石榴云/新疆日报记者 贾春霞

2026年2月1日，《全民阅读促进条例》（以下简称《条例》）将正式实施，全民阅读上升为国家战略。作为多民族聚居的新疆，如何通过《条例》推动书香社会建设？如何让阅读成为凝聚人心的纽带？1月10日，记者采访了新疆青少年出版社有限公司党委副书记马俊，探讨《条例》在新疆的实践路径与深远影响。

新疆青少年出版社有限公司组织开展的“绘声绘色”绘本剧展演活动。资料图

“从十余年前的社会倡议到如今的法治保障，《全民阅读促进条例》以制度化方式明确政府职责、社会参与路径和服务标准，为构建覆盖城乡的全民阅读体系提供了坚实支撑。”马俊表示，在新疆，全民阅读的深层价值不仅在于知识传播，更在于其能够增进文化认同、凝聚社会共识，是文化润疆的生动实践，也是构筑各民族共有精神家园的重要抓手。

结合新疆多民族、地域辽阔的特点，马俊认为《条例》的实施需从三方面发力：强化国家通用语言文字推广，重点开发使用国家通用语言文字的优质出版物，提升各民族群众使用国家通用语言文字阅读的能力；优化基层阅读资源网络，构建“公共图书馆+新时代文明实践站+流动图书馆+数字阅读终端”的立体化网络，让基层阵地“活起来”；加强书香校园建设，鼓励社会力量参与青少年阅读推广。

新疆青少年出版社走进阿图什市哈拉峻乡谢依提村小学，开展“唱响史诗赞歌 画出美丽家乡”阅读活动。李鲲摄

近年来，新疆青少年出版社将开展全民阅读作为履行社会责任的重要使命，加大优质青少年阅读出版物供给，相继推出“这里是新疆”“故事中国”“小神兽·中国原创幻想故事”“国粹戏剧图画书”“中华匠人精神传奇故事”“红石榴”等系列图书。这些图书深受广大青少年读者喜爱，不少图书入选教育部和全国中小学图书馆推荐书目，近百种图书实现海外版权输出。

“《条例》的实施对我社产生重要且积极的影响。”马俊说，出版社将围绕中华优秀传统文化、铸牢中华民族共同体意识等主题，丰富出版品种，有针对性地出版适宜不同年龄段少年儿童阅读的出版物，严把出版质量关。同时，依托“天山领读者计划”“百校共读”“《新晨》青春汇”三大品牌，深入校园、社区、乡村，开展内容健康向上、展现文化底蕴、形式丰富多样的全民阅读推广活动，服务共青团工作，引领青少年思想政治健康成长，营造全社会爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。

《条例》明确，重点扶助农村地区、革命老区、民族地区、边疆地区、欠发达地区的全民阅读，促进全民阅读均衡协调发展。新疆地域广阔，如何让优质阅读资源惠及偏远地区？马俊认为，要充分利用农家书屋和东风工程，在保障传统出版产品供给的同时，加强阵地建设，充分利用信息技术，开发有声、数字等不同类型出版物，并引导全社会广泛参与，建立基层阅读推广志愿者队伍，将优质阅读服务覆盖到每一个角落。

新疆青少年出版社每年都会向偏远地区捐赠图书。过去5年，该社向社会各界捐赠图书10余万册，捐款捐物达600万元以上。同时，依托驻村工作队，不仅向自治区团委驻村点捐赠图书，还通过共青团“我们爱科学”“阳光巴郎”青少年之家项目持续开展阅读推广活动，发动“天山领读者计划”中的领读者深入基层开展阅读推广工作。“百校共读”活动已覆盖伊宁、阿克苏等地。

马俊认为，从长远看，《条例》的实施将为新疆书香社会建设注入四层“养分”：筑牢思想根基，深化各族群众“五个认同”；完善普惠阅读生态，破解城乡资源不均难题，让优质内容覆盖每一角落；搭建民族交融纽带，以共读促进交往交流交融，增强凝聚力；培育内在发展动能，提升全民素养，赋能新疆社会发展。

“全民阅读没有终点，《条例》的颁布只是一个新起点。”马俊表示，新疆青少年出版社将在法治护航下，与社会各界共同努力，让书香更持久、更深入地浸润天山南北的每一片土地，让阅读成为凝聚人心、启迪智慧、涵养文明的重要力量。