柳泉录｜新年首场，哈工大来了

新年伊始，淄博学子的热情再度被顶尖学府的“硬核”科普点燃。

2026年1月5日，“百所高校进淄博”系列活动迎来重磅开篇——来自哈尔滨工业大学（威海）【下称：哈工大（威海）】的“大国重器”讲师团先后走进高青一中、淄博五中、淄博七中等六所中学。

作为“百所高校进淄博”系列活动在2026年的首场，哈工大（威海）讲师团创下了该系列活动启动以来覆盖学校最广、持续时间最长的新纪录。

那么，当“北斗”的星辰与“雷达”的电磁波掠过课堂，它们是在短暂地点燃兴趣，还是在更深层地重塑淄博青少年看待未来、选择未来的坐标系？

新年首场

与以往不同，本次哈工大（威海）讲师团的淄博之行，在广度与深度上均实现了显著突破。

1月5日至8日，哈工大（威海）“大国重器”讲师团受邀走进淄博，分别为高青一中、淄博五中、淄博十一中、淄博七中、淄博六中、淄博美达菲双语高级中学等六所学校的学子，带来了一场主题硬核的科技盛宴。

本次担纲主讲的专家，分别是哈工大（威海）电子信息工程系主任、博士生导师刘帅，和该系党支部书记齐晓辉。

而据淄博市教育招生考试院相关负责人透露，此次系列讲座由哈工大（威海）招生办公室、淄博招生宣传组与淄博市教育招生考试院三方联合策划推动。

这一协同模式本身，揭示了活动超越单一科普的深层意图——它无疑是高校将招生选拔与人才培育环节系统性前置的一次精准落子，旨在更早地识别、吸引并链接潜在拔尖创新人才。

此外，从广度上看，此次哈工大（威海）讲师团的活动轨迹纵贯淄博，覆盖了包括公办及民办国际化学校在内的六所类型各异的高级中学，这种安排打破了资源的集中性，促进科普教育更广泛地普及各类学子。

从深度上看，为期四天的密集行程，不再是“蜻蜓点水”式的讲座：重磅专家领衔的讲师团，有充足的时间与各校师生深入座谈、答疑解惑，为部分兴趣浓厚的学生提供细致指导。

比如，在淄博七中宣讲开始前，齐晓辉教授就与淄博七中校长马永联等校领导及教师代表，围绕学校“以美育人、多元发展”的办学特色、新高考背景下的创新人才培养路径以及高校招生政策等议题，进行了近一个小时的深入座谈。

“我们特别期待能与哈工大这样的顶尖学府建立长期、稳定的深度合作，希望未来不仅能请教授们来讲课，还能在特色课程开发、实验室共建甚至课题研究指导上得到支持，让我们对学生的生涯规划指导，能真正贯穿高中三年。”马永联在交流中表示。

“这种驻点式的交流，使得高校资源的下沉更为扎实，互动更为充分，这也标志着‘百所高校进淄博’正在向构建常态化、长效性的协同育人机制稳步迈进。”淄博市教育招生考试院负责人告诉齐鲁晚报·齐鲁壹点。

主题深意

如果说广度与深度是此次活动的“形”，那么，“大国重器”这一主题的选择，则赋予了它无可替代的“魂”。

刘帅就北斗三号全球卫星导航系统进行全面讲解，齐晓辉则在剖析综合雷达系统构建的同时，带来了一堂生动的大中小思政一体化现场课，两个主题共同构成了一堂引发高中生深入思考的国家战略教育课与生涯规划导航课。

这种“硬核”灌输，也在学生中引发了强烈共鸣。

在淄博五中，听完北斗讲座后，一名高二学生说：“以前只知道用手机导航，今天才知道背后有一个如此庞大的国家工程在支撑，而且每一颗卫星、每一行代码都关乎安全。我第一次感到，学好数理化，真的能守护国土。”

在淄博七中，齐晓辉展示的电子战模拟场景，让课堂气氛达到高潮，学生们围绕“如何让我们的雷达在复杂环境下‘看得更清’”等问题踊跃提问。

老师们观察到的变化，更为深刻。

“最明显的变化，是学生们视野变‘重’了、变‘远’了。他们开始跳出‘什么专业好就业’的短期考量，转而探讨‘哪个领域是国家亟需’‘我的兴趣如何与之结合’。这种基于使命感的驱动力，是内在的、持久的。”活动结束后，淄博七中一位高二班主任告诉齐鲁晚报·齐鲁壹点。

而这种从“短期功利”到“长远使命”的观念转变，正是“大国重器”课堂播种下的最珍贵的种子。

尤为值得关注的是，对于淄博学子而言，能够在校内持续、系统地接触到国内顶尖学府的前沿讲座，本身就是一种打破地域限制的珍贵教育资源。

“‘百所高校进淄博’活动的持续深化，其重要价值之一，正在于它构建了一条稳定的高端学术资源输送渠道，将以往多集中于一线城市或大学附中的优质教育机会，更为公平、直接地带到了本地学生面前。”一名教育界人士告诉齐鲁晚报·齐鲁壹点。

他认为，这不仅仅是知识的传递，更是视野与机会的同步拓展，让更多学子在确立人生志向的关键阶段，能够基于更充分的信息、站在更高的平台上进行思考与选择。

因此，每一次这样的讲座，其意义都远超课堂本身，它是在为学子们打开一扇通向更广阔世界的窗，也是在为教育公平与人才成长的多样性，铺就一条更为坚实的道路。

同与不同

将“百所高校进淄博”活动作为一个持续深化的整体进程来审视，便能清晰洞察这一品牌化实践背后日益成熟的系统规划与生态化布局。

其“同”在于几次活动都对标高中起始年级，代表着高校对淄博优质生源地的共同看重与长期耕耘的意愿。

此外，这些顶尖学府均由校级领导或顶尖专家带队，阵容规格极高，这本身就是对淄博基础教育质量的认可。它们都超越了简单的招生宣传，更致力于建立高中与高校深度衔接的桥梁，体现了“教育前置”的共同理念。

其“不同”，主要在于深度与广度的逐渐加深。

此次哈工大活动覆盖六所类型各异的学校，其广泛性具有双重深意。

一方面，这无疑是哈工大作为工科旗舰“不拘一格纳人才”、构建系统性生源网络的战略体现；另一方面，这更深刻地反映了淄博本地教育生态的积极转变与理念升级。

“从活动初期需要我们主动向学校推介，发展到现在各学校都积极争取、踊跃报名，这是最显著的变化。”前述淄博市教育招生考试院相关负责人认为，这一转变至关重要，它意味着生涯规划教育“前置”的重要性，已成为越来越多本地学校的自觉共识与内在需求——学校不再将此类活动视为额外的负担或简单的招生宣传，而是视作赋能教学、开阔学生视野、提升育人质量的珍贵资源。

这种从“被动接收”到“主动抢抓”的转变，是“百所高校进淄博”活动能够持续深化、形成长效机制的最坚实土壤。

归根结底，“百所高校进淄博”活动持续为站在人生十字路口的高中学子们，提供着层次丰富、导向多元的“成长坐标系”。不同顶尖学府的接踵而至，并非简单的重复，恰似一曲精心编排的“育人交响乐”，让青年们在共鸣与变奏中，探寻个人志趣与国家需求的交汇点。

“高校战略与地方理念共鸣的格局，生动诠释了新时代拔尖创新人才培养需要系统性营造生态。”前述教育界人士表示，它不仅为学子提供了多元而高远的坐标，也标志着“百所高校进淄博”已从单方面的资源输送，升级为一场双向奔赴、协同发力的深层教育变革。

显然，这场始于高中起始年级课堂的播种，其果实将深刻影响未来一代人的志向选择与一座城市的创新气质。

大众新闻·齐鲁壹点 樊舒瑜