优化复习策略 落实核心素养临沂金盾小学开展数学主题教研活动

期末复习如何跳出重复刷题的低效困境，实现知识巩固与能力提升双向奔赴？为疏通复习课教学堵点，凝聚育人智慧，1月8日下午，临沂金盾小学开展“优化复习策略 落实核心素养”数学主题教研活动。

本次活动聚焦复习课提质增效核心，亮点纷呈、干货满满。杨硕老师以“图形与几何”为切入点，通过分类梳理知识脉络、学练紧密结合的模式，带领学生打通知识壁垒，让零散图形知识系统化、结构化，尽显复习课的高效精准。

邹艳老师分享的“四个三”实战经验备受瞩目，以课前、课中、课后闭环管理把控全流程；以优、中、学困生分层指导实现因材施教；以学情前测、思维导图、错题本三大法宝精准破局；凝聚学生、教师、家长三方合力形成复习闭环，让复习课告别盲目低效。

侯宇老师带来费曼学习法创新实践，从规范错题本、思维导图梳理、小纸条精准练三个维度，激发学生自主复习动力，让 以教促学落地生根，让复习从被动接受变为主动探究。

活动尾声，全体数学教师畅聊妙招、碰撞火花，解锁多元高阶策略，让复习从经验驱动走向实证赋能、从零散碎片走向系统整合、从机械记忆迈向素养提升，共同探索出高效有趣的数学复习新路径，为学生期末备考筑牢坚实基础。（通讯员 李永雪 杨兰梅）