星光引路研不辍，数教逐光共成长

教育，是一场向美而行的遇见；教研，正是照亮这场旅程的熠熠星光。本学期，平度市广州路小学数学教研组坚持“以生为本、以师为先”的教育理念，勤于实践，勇于探索。以“一课多磨”精雕课堂品质，以闭环研讨共寻教学突破，以集体智慧凝聚前行力量。

课堂为基，多层打磨筑牢教学根基

课堂是教学的主阵地。平度市广州路小学数学教研组始终以“打造有温度、有深度、有广度的小学数学课堂”为方向，通过多层次、全覆盖的课堂实践，持续提升教师教学能力与课堂实效。

人人一节优质课，全员参与共成长。 本学期，教研组扎实开展“人人一节优质课”活动。从低年级的趣味启蒙到高年级的思维拓展，每位教师均立足学情、深研教材，精心设计教学环节。课前，深入解读新课标，精准把握重难点与认知规律；课中，灵活运用情境创设、小组合作、动手操作等多元策略，让数学知识生动可感——在分糖果、摆小棒中理解运算意义，在几何模型中探索图形特征，在生活实例里破解应用难题；课后，通过集中评课，从目标达成、环节设计、师生互动等维度深入研讨，肯定亮点、剖析不足，在“听课—评课—反思—改进”的闭环中推动教学能力稳步提升。

多层优课竞风采，以赛促教强内功。 积极组织教师参与各级课堂教学评比，从校级选拔到区、市级角逐，授课教师反复打磨教学设计、优化课件板书、精炼教学语言，将新课标理念扎实融入课堂。经过团队协作、多次研讨，部分教师凭借新颖的教学设计、沉稳的课堂驾驭能力脱颖而出，多个课例获评区、市级“优课”，一名教师在青岛市优质课评选中获二等奖，一名教师在平度市优质课比赛中获一等奖。

公开交流拓视野，携手并进展所长。 本学期，教研组共承办校级公开课6节、青岛市城乡交流课1节，并选派教师赴兄弟学校送课1节。青岛市城乡交流课上，朱丰新老师以“小学数学深度学习”为主题，展现了核心素养的课堂落地；刘亚静老师则将精心设计的复习课送至崔召小学。两次交流不仅传递了广州路小学的教学特色，也在互动中共促成长。

活动为翼，多元实践赋能素养发展

在深耕课堂的同时，教研组以“数学活动月”为平台，设计了一系列贴近生活、富有趣味的数学活动，引导学生感受数学魅力，提升综合素养。

活动月围绕“浸润数学文化·展现数学魅力”展开，分学段设置特色项目：低年级开展“口算小达人”“创意魔尺”等活动，在游戏中夯实基础、激发兴趣；中年级组织“运算能力大赛”“图形拼搭挑战”，鼓励学生以手绘心、以作启思；高年级推出“数学小讲师”“数学故事演讲”，锻炼逻辑思维与表达力。活动中，校园数学氛围浓厚，学生在参与、体验、竞技中巩固知识、联结生活、树立信心。优秀手抄报、拼搭作品、解题视频等成果的集中展示，进一步发挥了榜样带动作用，让数学学习更具感染力。

协作为魂，集体智慧深耕教研沃土

独行快，众行远。本学期，教研组持续强化团队协作，凝聚集体智慧。在“人人一节优质课”“一师一优课”等活动中，推行“一课多磨”机制，从初稿设计到试教调整，再到最终展示，群策群力、共享经验；针对“小组合作有效性”“教学评一体化实施”等共性议题，开展专题研讨、寻求突破，在思维碰撞中收获新的启发；此外，加强跨年级、跨学科的交流，打破壁垒，共享资源，实现教学方法的互鉴与共融。

展望前路，平度市广州路小学数学教研组将继续以星光为引、以教研为径，在追求优质数学教育的道路上笃行不怠。将持续打磨课堂、创新活动、深化协作，让数学教育的光芒照亮每个孩子的成长旅程，让教研之花在实践的土壤中绽放得更加绚烂。

（半岛全媒体记者 赵玲玉 通讯员 高霞）