淄博两会·委员访谈丨曹叶文：关注中小学生心理健康 设立标准化心理教室

1月18日，淄博市政协委员、淄博稷下琴院院长曹叶文接受采访时表示，此次带来《关注中小学生心理健康，设立心理教室》提案，旨在创新提升教育服务高质量发展支撑力。  

他表示，当前中小学生普遍面临学业压力繁重、社会环境复杂及青春期身心变化困扰等问题，心理问题逐渐凸显，为全面提高全市中小学生心理素质和健康水平，淄博市已出台《淄博市教育局关于加强中小学心理健康教育的意见》，明确相关工作要求，助力培养学生良好心理素质和健全人格，实现身心全面和谐发展。在此基础上，曹叶文委员提出多项具体建议。

在硬件建设上，建议教育部门制定统一的淄博市中小学心理教室建设标准，明确场地面积、功能分区、设施设备配备、人员资质等要求，确保建设规范化、标准化。同时加强心理教师队伍建设，制定专项招聘计划，优先录用心理学专业且具备心理咨询师资格的人才，并定期组织专业培训，提升教师理论素养与实操技能。

课程设置方面，需依据教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，结合淄博市中小学生实际心理需求，编写特色校本课程。课程内容涵盖心理健康基础知识、情绪管理、人际交往等多方面，按不同年级学生心理特点与认知水平，设计循序渐进、螺旋上升的课程体系。

此外，还应建立健全家校合作与社会支持机制。学校通过家长会、家长学校等形式加强与家长沟通，普及心理健康知识，传授亲子沟通技巧，引导家长关注孩子心理状态，营造良好家庭环境。同时搭建校社合作平台，邀请专业心理咨询师、心理医生进校园提供服务，组织学生走进社区、专业机构开展社会实践，提升社会适应能力与心理健康水平。

曹叶文表示，在中小学设立心理教室对促进学生健康成长、提升教育质量、维护社会和谐稳定意义重大。期待相关部门高度重视，加快推进措施落地，提升校家社协同育人水平，在“人好物美心齐”的淄博办出人民满意的“好教育”。

（大众日报淄博融媒体中心两会报道组）