教育新期待｜淄博高新区第一中学：深耕明礼，智创未来

【编者按】

教育，是一座城市拔节生长的声音，也是千万家庭托付未来的目光。站在2026年初回望与眺望，淄博教育正孕育着怎样的新图景？是课堂里人机协同的智慧闪光，是城乡间优质资源的流动共享，是校园中每个孩子被唤醒的潜能，抑或是家庭、学校与社会共同编织的育人网络？

此刻，我们聆听多元的声音——校长擘画蓝图，教师耕耘一线，学生畅想成长，家长寄托期盼，教育部门统筹全局。他们从不同坐标出发，却指向共同的期待：一个更加公平、更有质量、更富活力的淄博教育生态。

“教育新期待”汇集这些思考与展望，记录变革的足迹，凝聚前进的共识。让我们一同看见，教育的明天，如何在今天的期待与行动中渐渐清晰。

深耕明礼，智创未来

——2026学校发展的新思考与新行动

淄博高新区第一中学校长 张晓

站在2026的新起点，我们深感教育不仅关乎知识的传授，更在于人的全面塑造与未来的主动构建。面对日新月异的时代变革，学校应当成为滋养品格、启迪智慧、赋能成长的沃土。新的一年，淄博高新区第一中学将以“明礼”为魂，以创新为脉，系统推进教育理念深化、资源融合与育人模式转型，努力走出一条具有校本特色的高质量发展之路。

深化“明礼”育人，构筑五育融合新格局

“立德树人”是教育的根本任务，“明礼”是学校为其注入的校本化表达，是学校的文化核心理念。新的一年，我们将推动“明礼”从外在规范内化为精神自觉，贯穿于德智体美劳全过程：以“学礼”促智慧求真，以“体礼”炼意志强体魄，以“美礼”润心灵提品位，以“行礼”重实践育担当。我们期待培养的，是既有扎实学识、健康身心，更具善良底色、创新精神与劳动情怀的时代新人，真正实现“明大德、守公德、善学习、能创造”的育人目标。

融通智慧资源，构建开放协同新生态

教育的高质量发展，离不开资源的有效整合与技术的深度融合。我们将加快建设“智慧校园”，推动人工智能、大数据等技术与教育教学有机结合，实现从经验教学向数据赋能转变，为个性化学习与精准教学提供支撑。同时，坚持开放办学，积极引进高校等优质资源，特别是将人工智能、STEM等前沿内容转化为特色课程与社团项目，让学生在真实情境中探究、在协作中创新，为其成长注入持续动力。

创新育人路径，实现“一生一特长”新图景

每个学生都是独特的生命个体，教育应为其提供适切的发展路径。学校将以“明礼”课程体系为核心，夯实国家课程，丰富校本课程，大力发展科技、人文、艺体等拓展课程，满足学生多元成长需求。课堂教学将更加注重探究式、项目化学习，继续深化合作学习，推动课堂从“教”的场域转向“学”的平台。通过发展性评价与个性化辅导，我们努力关注每一名学生的进步与闪光点，真正践行“人人皆可成才、生生都有亮点”的教育承诺。

迈向2026，我们心怀期待，更步履坚定。学校将继续以明礼涵养人格，以创新引领发展，与家庭、社会携手，共同助力每一位孩子走向开阔而明亮的未来。

（大众新闻·鲁中晨报记者 曲心健 整理）