手舞“音”姿——广平镇中心小学音乐课趣味复习科尔文手势

为巩固音乐基础识谱能力，让抽象的音高概念变得直观易懂，近日广平镇中心小学各年级音乐课上开展了科尔文手势趣味复习活动，孩子们用灵动的小手“说”出了美妙的音符。

课堂上，音乐老师带领同学们回顾科尔文手势的核心要点：从代表低音的握拳姿势，到do的平伸手掌、re的掌心微斜，再到mi的轻抬手腕、sol的高举手臂……每一个手势都对应着明确的音高。老师一边示范标准动作，一边引导大家跟着哼唱，让同学们在“手做手势、口唱旋律”的联动中，加深对音高关系的理解。

复习环节里，老师还设计了“手势猜音符”“旋律跟做手势”等小游戏。当老师唱出一段旋律时，同学们立刻举起小手比出对应的手势；当老师随机展示一个手势，大家则齐声唱出对应的音名。有趣的互动形式点燃了课堂氛围，一张张笑脸在欢快的歌声中格外灿烂。

“原来不用看乐谱，用手也能‘唱’出音符！”课后，同学们兴奋地分享着收获。此次科尔文手势复习活动，将枯燥的乐理知识转化为生动的实践体验，不仅帮助大家夯实了音乐基础，更让孩子们在玩中学、学中乐，真切感受到音乐的独特魅力。

大众新闻·齐鲁壹点 张超 通讯员 于涵