“明远四句”读书践行座谈会在北京师范大学成功举行

1月18日下午，“明远四句”读书践行座谈会在北京师范大学举行。北京师范大学资深教授、中国教育学会名誉会长顾明远，教育部原国家副总督学、中国教育学会原常务副会长郭振有，全国政协委员、北京师范大学国家高端智库教育国情调查中心主任张志勇，海南省教育研究院原党总支书记、副院长李洪山， 山东教育社原总编辑、知名教育学者陶继新，枣庄三中原校长、山东创新教育研究院副院长樊兴举，山东创新教育研究院常务副院长崔秀梅，齐鲁师范学院信息科学与工程学院院长杜建彬，山东教育出版社相关同志，以及来自海南、广东、 江苏、安徽、山东、河南、河北、宁夏、内蒙古等省（自治区）的33所首批读书践行基地的负责人出席了活动。座谈会由齐鲁师范学院、山东创新教育研究院、山东教育出版社联合主办。会议由张志勇主任主持。

与会嘉宾发言

顾明远 北京师范大学资深教授、中国教育学会名誉会长

结合优秀的教育传统，我提出了四句话：没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习；教书育人在细微处，学生成长在活动中。这是在老一辈教育家的教育理念和广大一线教师们教学实践的基础上总结的四条教育原则。它不是具体的方法，具体的方法还要靠我们老师们自己去根据学生的情况，根据教育的方针，根据教育的根本任务，根据学生所处的环境，根据学生的情况来制定。

建设教育强国主要是三个着力点：一是农村教育。农村教育目前还是一个短板。现在农村学校的设备建设都很好了，但是还是发展不均衡，尤其是教师水平还参差不齐，农村学校留住优秀的教师是关键。教育强国是全体人民共同富裕的有效途径，所以我们需要教育的全面发展。二是教师水平。一批新的老师上岗了，我们要着力提高他们的水平，培养年轻教师。三是教育改革。我们要着力推进素质教育。教育改革的任务还很重，还需要我们大家共同的努力。真正实现教育现代化，还要依靠我们一线老师们作出贡献。

郭振有 教育部原国家副总督学、中国教育学会原常务副会长

《明远四句》一书是理解与实践教育家顾明远教育思想的重要载体，有以下五个突出特点：第一，在理念上澄清了四句话的含义；第二，引述了大量实际案例；第三，穿插了老师们应知晓的典故；第四，书中附录了顾先生教育名言50条；第五，书中文章有极强的可读性。

“明远四句”简单深刻，是顾明远先生教育思想的精髓，也是他整个教育思想、教育实践的重要组成部分。第一，这四句话深深植根于教师实践，所以具有强大的生命力和影响力。第二，“明远四句”植根中国教育土壤，融汇中西教育理念，用中国式的简洁朴素又容易传播的语言做了表述。第三，是专门为教师、家长提供的教育法则。第四，这是先生高尚人格的表现，他总是把教育和国家人民的命运联系在一起，为之不懈追求，无私奉献。

张志勇 全国政协委员、北京师范大学国家高端智库教育国情调查中心主任

“明远四句”言简意赅、立意深远，其核心价值在于为贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务提供了实践层面的基本原则与行动依据。

顾先生从教育强国建设的战略高度，深刻指出了当前教育发展的关键短板——农村教育。先生始终心系每一个孩子的成长，强调中国式现代化是共同富裕的现代化，教育也必须走共同富裕的道路。他特别强调教育之爱应“爱满天下”，既要关注英才培养，更要关爱每一位普通学生，通过差别化、个性化的教育，让每个孩子都能获得符合其天性的成长。

最后，我对顾先生关于教师队伍建设、深化素质教育改革等方面的谆谆教诲表示由衷感谢。希望教育工作者认真领会并落实先生的思想，共同努力，将教育事业推向新的高度。

李洪山 海南省教育研究院原党总支书记、副院长

通过此次座谈会，再次深切感受到顾明远先生作为当代杰出教育家的思想魅力与实践智慧。“明远四句”深刻揭示了立德树人根本任务的本质规律，是每一位教育工作者应当遵循的行动准则。海南教育系统长期践行顾先生倡导的“四个一”（办好每一所学校、成就每一位教师、教好每一个学生、幸福每一个家庭），未来将继续以“明远四句”为指引，努力提升育人成效。

《明远四句》一书对顾先生教育思想进行了系统梳理与生动阐释。该书不仅深入解读了四句话的丰富内涵，更通过大量真实、鲜活的教育教学案例，为一线教师提供了可借鉴、可操作的实践范本，具有重要的学习与推广价值。建议通过发掘和推广一批立足课堂、贴近师生的优秀实践案例，让“明远四句”真正在基层学校落地生根、开花结果。

陶继新 山东教育社原总编辑、知名教育学者、《明远四句》作者

顾先生的四句箴言，勾勒出一幅教育完整的生命图景：爱是灵魂，兴趣为动力，细微处栖居智慧，活动乃成长的催化剂。这不仅是理念的凝练，更是生命对生命的深情照亮。

《明远四句》的撰写过程，于我而言，不仅是对“明远四句”的阐发，更是一场精神的朝圣。所以，这本书的出版并非终点，而是生命被滋养的起点，照亮前路，也温暖初心。

我在字句间体悟顾先生的大爱情怀，仿佛看见一位智者在教育大地上徐徐行走，让我情不自禁地生成一种高山仰止，景行行止的崇敬感。可方才顾先生谈起这些的时候，语气却是那么平淡，然而再行品味，便发现其理深邃，其道广大，蕴藏着真正的教育精髓——那是一种如静水深流般沉静而持久的力量。

于是感悟：顾先生的思想之所以能在中国教育沃土中生根开花，关键是它是从实践中来，向实践中去，是真正“在大地上行走的教育学”。

樊兴举 枣庄三中原校长、山东创新教育研究院副院长、《明远四句》作者

这些年来我认真地研读顾先生的教育专著，在践行顾先生这四句教育的基本法则。这四句话影响了我的教育人生。顾先生曾给我提出了“四个一”的目标：办好每一所学校，成就每一位教师，教好每一个学生，幸福每一个家庭。这是我们大爱无疆、有教无类优秀传统教育思想传承的一个重要的体现。

我和陶继新老师以明远四句为蓝本，追随顾先生讲故事，以鲜活之实例阐释“明远四句”，就是希望打破教育理论与实践的壁垒，让“明远四句”成为广大教师的座右铭，让教与学在爱、兴趣、活动的细微处相得益彰，让每个学生在爱与被爱中健康成长，让教育在守正与创新中蓬勃发展。

山东创新教育研究院常务副院长崔秀梅

齐鲁师范学院信息科学与工程学院院长杜建彬

山东教育出版社教育理论编辑室主任、本书责任编辑周红心

授牌

与会专家们为全国首批践行基地授牌。

部分代表分享读书践行体会

枣庄市实验小学校长于伟利、聊城市教育考试与教学研究院小学教研室主任张婧、滕州市第二实验小学校长田雁领、衡水十三中校长白祥友从理念学习内化、办学实践融合、教师专业成长及校园文化构建等方面分享了阅读践行体会。

图书介绍

陶继新 樊兴举 著

以对话体形式，运用前瞻的理念、鲜活的实例从多维视角系统解读顾明远先生的四句教育箴言，对顾先生的仁爱之心、躬耕态度、育人智慧、弘道追求进行了展示与挖掘，诠释了教育家精神的底色、内涵及实践路径。本书是广大教育从业者走近顾明远、争做“大先生”的宝贵教材。

《明远四句》2025年下半年出版后，入选长江教育研究院、国家教育治理研究院2025年度十大教育图书，《中华读书报》2025年社科•新知好书，《中国出版传媒商报》2025年第三季度影响力图书，百道好书榜•教育学习类好书。