德州临邑县：“邑”美育美 绘就立德树人新图景

近年来，德州市临邑县以美育为立德树人的重要载体，创新打造“‘邑’美育美‘艺’彩纷呈”美育文化品牌，通过“美育+”跨界融合、“全场景”美学浸润、“家校社”美育联动三维发力，全面促进未成年人身心健康成长。

“美育+”跨界融合，激发育人新动能

“同学们，咱们不仅仅要学唱经典片段，更要了解背后的文化内涵，让这份承载临邑记忆的文化血脉，在咱们这一代继续传承下去……”这是临邑县兴隆镇教育联区“一勾勾”戏曲社团的上课场景，孩子们每周一次准时相聚，跟着非遗代表性传承人一招一式学唱腔、练身段。

临邑县打造“非遗社团”“非遗体育课”，将非遗纳入临邑县洛北中学、临邑县实验小学、临邑县兴隆镇中学、兴隆镇中心小学、德平镇白麟小学等中小学，开展教学实践活动300余场次，30余名非遗代表性传承人参与其中，覆盖学生5000余人。

立足未成年人需求，临邑县结合学校实际，依托非遗开发特色校本课程。德平镇教育联区以秸秆扎刻非遗项目进校园为基础，制定高粱秸秆扣制校本课程；临盘教育联区将地方传统文化——秧歌开发成校本课程……

以美育德、以美育人。临邑县打造“基础课程+拓展课程+特色课程”美育课程体系，结合本地文化传统以及学生需求，筑牢未成年人思想道德根基。目前已开设素质拓展课程40余种，涉及泥塑、创客、航模等项目50余个，成立音乐类、美术类、戏剧类等社团共70余个，实现美育与德育的同频共振。

“全场景”美学浸润，打造育人新生态

1月14日，临邑县实验小学上演了一场精彩的“诗香传古韵 词情满校园”诗词大会，活动以中华经典诗词为载体，将文化传承与立德树人深度融合，让诗词之美与育人之力在校园中绽放光彩。

从“婉约的江南烟雨”中的家国情怀，到“豪迈的大江东去”中的奋进力量；从“静谧的静夜思”中的亲情温暖，再到“洒脱的把酒临风”中的豁达胸襟……小选手们妙语连珠、诗词信手拈来，一字一句皆是底蕴，一吟一诵尽是风华，助力学生们在经典浸润中涵养美好品德。

“此次诗词大会不仅是一场文化盛宴，更是一堂生动的立德树人实践课，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。”临邑县实验小学相关负责人表示。

以多彩的活动助力美育扎根校园。通过丰富活动载体激发学生艺术兴趣，开展的文艺汇演、校园艺术节、特色足球节、读书节等活动年均覆盖学生超万人次；常态化开展“班级是我家”“梦想起航”“青春无悔”等为主题的班级艺术环境创设活动；通过艺术鉴赏、书签设计、书画展览、影视学习等活动开展艺术实践活动，帮助学生树立远大的艺术理想；通过用好、创新红色艺术资源，打造校级红色主题育人品牌，举办“厚植家国情怀，涵养进取品格”中小学生合唱比赛、“青春心向党·音乐思政课”等红色文化活动，形成全员育人格局。

“家校社”美育联动，构建育人新格局

近日，临邑县理合务镇中学的百余名中学生来到邢侗纪念馆，在此开展了一场别开生面的传统文化研学活动。这座为纪念明代著名书法家邢侗而建的纪念馆，成为中学生们亲近历史、感受传统文化的生动课堂。

为充分发挥社会育人作用，临邑县依托县文化馆、邢侗纪念馆、刘曦林艺术馆等公共文化场馆，推出美育研学实践活动，涵盖国画、书法、非遗等多个门类，让未成年人在社会文化场景中感受艺术魅力；家庭是育人的重要主体，临邑县推出常态化组织“亲子研学行”“亲子剪纸”“亲子共读”等亲子美育活动，让美育成为传承优良家风的重要纽带。

近年来，临邑县打破校园壁垒，积极整合家庭、学校、社会三方美育资源，构建“三位一体”协同育人网络，让美育触角延伸至每一个育人场景，逐步形成“学校主导、家庭参与、社会支持”的美育育人新格局。

下一步，临邑县将持续推动新时代立德树人工程，完善美育品牌建设，让美育真正成为立德树人的生动实践，培养更多担当民族复兴大任的时代新人。 （通讯员 付凡芮）