传统文化与科学知识“结合不到一块”？这位省人大代表不赞同

1月19日，记者见到省人大代表、曲阜市金徽传统文化发展基金会理事长金徽时，她正在与一所小学校长通话，探讨如何让传统文化进一步融入数学、科学等学科课堂教学中。

“比如，数学学习分合，把孔融让梨的故事作为场景穿插进去；再比如，学习‘声音的产生’，以诗人王维‘空山不见人，但闻人语响’的诗歌引入。传统文化博大精深，在每一门科目中都能找到结合点和切入点，关键是愿不愿意找、怎么找。”金徽直言，在此前调研中，听到有声音说，传统文化与科学知识之间有壁垒，结合不到一块，“这种说法非常片面”。

因此，金徽为今年省人代会准备的建议是“加快建设青少年传统文化教育长效机制”，重点围绕学校“立德树人”根本任务，系统构建传统文化与青少年德育融合发展的课程体系和实践机制。

金徽建议，要将中华优秀传统文化蕴含的伦理规范、人文精神、价值理念融入日常教学与校园生活，通过经典诵读、礼仪实践、家风故事、榜样学习等方式，引导学生从小学会明礼守信、孝亲尊师，并在传承中华美德的基础上，激发他们树立远大理想、涵养家国情怀，成长为既有传统根基、又具现代视野的时代新人。

传统文化，一直是金徽履职的重点关注领域。去年，她围绕传统文化传承与发展、教育、文物保护等主题，参与了省、市人大组织的专题调研、座谈交流，深入一线听取群众意见。

在高效履职的同时，金徽结合自身工作实际，在文化“两创”领域开展了一系列探索与推动。其中，最有成效的是依托由政府部门牵头指导的“人人彬彬有礼教育学校”这一教育平台，持续开展家风家教、青少年德行养成等公益课程。

金徽介绍，平台进一步拓展了课程内容与覆盖范围，新增“数字国学课堂”项目，通过线上线下结合的方式，让传统文化教育更贴合当代家庭与青少年的学习习惯。同时，与多所中小学建立合作，推动礼仪修养、经典诵读等模块进入校本课程体系，累计开展师资培训200余场，惠及师生近15万人次。

对今年省人代会，金徽有特殊期待。“大会将审查我省‘十五五’规划纲要。之前，我学习了省委全会通过的‘十五五’规划建议，建议对注重家庭家教家风建设、推进文化‘两创’新标杆行动，支持尼山文化片区打造国家级文化‘两创’示范片区等作出相关部署。”金徽认为，“这充分说明，‘十五五’时期，我省将继续深入推进文化强省建设，文化‘两创’也将进入新的快速发展时期。”

身为一名从事传统文化行业的省人大代表，金徽表示，将立足自身岗位，从群众的心声中找准履职方向，为文化强省建设贡献力量。

（大众新闻记者 刘一颖）