济南高新区丰奥嘉园小学数学组开展“人人上听评思议”公开课展示活动

近日，为持续深化小学数学教学改革，夯实课堂教学根基，进一步提升教师专业素养与教学实践能力，打造高效且富有逻辑魅力的数学课堂，汉峪教育集团丰奥嘉园小学数学组近期正式启动第四轮“人人上听评思议”公开课展示活动。全体数学教师以饱满的热情、务实的态度积极参与，在层层研磨中精进教学技艺，在思维碰撞中凝聚育人智慧。

三尺讲台绽锋芒，匠心授数显真章。本次公开课活动中，数学组教师们立足学段认知特点与教材核心目标，精心设计教学方案，创新教学方法与课堂互动形式，让数学课堂既具严谨性又富趣味性。

于文倩老师执教的《9+几》一课，以“校园运动会物资分发”为趣味大情境，契合低年级学生具象思维特点。教学中紧扣“凑十法”核心知识点，设计“摆小棒”“摘苹果”等动手实践活动，让学生在操作中直观理解“9凑10”的算理，通过分层练习从基础计算到拓展应用，逐步落实“算理明、算法熟”的教学目标。课堂互动氛围热烈，充分体现了“做中学、思中悟”的素养导向理念。

王承承老师执教的《多角度解决问题》一课，引导学生仔细观察图示，梳理出从性别、颜色、位置三个不同角度观察，鼓励学生从不同视角思考解题思路。通过小组合作探究，展示多种解题方法，教师再通过板书对比、思路分享等环节，帮助学生明确不同方法的逻辑本质，理解“总数不变，观察角度不同，解题思路不同”的核心原理。教学中注重培养学生的观察能力与发散思维，通过针对性提问引导学生清晰表达解题思路，让学生在探究问题的过程中，切实掌握多角度分析、解决实际问题的方法，充分感受数学思维的灵活性与趣味性。

冯巧巧老师执教的《8、7、6加几》承接《9+几》的“凑十法”知识基础，教师引导学生自主迁移已有经验。教学中让学生通过摆学具、填表格，发现“8凑2”“7凑3”“6凑4”的凑十规律，同时渗透“算法多样化”理念，鼓励学生灵活选择计算方法。课堂上通过“开火车抢答”“小组闯关挑战”等趣味形式，夯实计算技能，结合生活实例拓展应用场景，让学生在高效练习中提升计算速度与准确性，实现知识的迁移与深化。

听课环节中，全体数学教师秉持着“取人之长、补己之短”的态度，全程专注聆听，详细记录教学流程、环节设计、师生互动、重难点突破等关键细节，从教学目标达成、教学方法创新、课堂氛围营造、学生参与度等多个维度进行精准观察与深入思考。评课环节中，大家各抒己见、坦诚交流，在思想的碰撞与经验的分享中凝聚教学共识，优化教学策略，形成了“听课—评课—反思—提升”的良性循环。

第四轮“人人上听评思议”公开课活动的开展，不仅为数学组教师搭建了展示自我、交流学习的优质平台，更有效促进了教师之间的专业切磋与共同成长，进一步浓厚了学校的教研氛围。未来，丰奥嘉园小学数学学科组将继续以“人人上听评思议”活动为抓手，持续深耕数学课堂，不断探索教学新路径、新方法，以团队之力赋能教学提质，让数学课堂真正成为学生逻辑思维与核心素养生长的沃土，为学校教育教学高质量发展注入源源不断的动力！