菏泽市教科院小学教研室召开2026年春季学期工作部署暨课程实施水平评价复盘会议

大众网记者 沈甲亮 菏泽报道

为总结小学课程实施水平评价工作经验，精准谋划2026年春季学期教研工作，进一步优化教研供给、赋能课程高质量实施，1月13日，菏泽市教科院小学教研室召开2026年春季学期工作计划交流暨课程实施水平评价复盘会议。菏泽市教育和体育局党组成员、副局长晁保平，市教科院院长王海峰出席会议，小学教研室全体教研员参加会议，会议由小学教研室负责人张新云主持。

在小学课程实施水平评价工作复盘环节，张新云首先对评价工作进行整体回顾与反思，从评价组织实施、过程推进、结果运用等方面系统梳理了工作亮点与不足，强调复盘的核心价值在于以评促改、以评促优，为后续课程实施优化提供精准靶向。随后，小学教研室副主任高娟以《聚焦真实诊断 优化评价机制 赋能课程实施》为题，汇报2025-2026学年评价调研报告。各学科教研员结合学科评价实践依次发言，分享了评价工作中的经验做法，深入探讨了评价过程中发现的学科教学共性问题与个性化解决方案，在思维碰撞中凝聚了评价改革的共识。

在教研供给专题研讨环节，张新云结合前期调研情况，围绕教研供给的精准性、实效性和多元化提出相关建议。随后，各学科教研员围绕如何提升教研供给质量、创新教研活动形式、强化教研成果转化等问题展开讨论，为打造高质量教研供给体系建言献策。

会议最后，王海峰在讲话中充分肯定了小学教研室过往工作的成效，强调要以此次复盘会议为契机，强化问题导向和目标导向，持续优化课程评价体系，提升教研工作的专业性和引领性。

晁保平作总结讲话，他指出，课程实施水平评价复盘是提升教育教学质量的重要抓手，教研供给优化是赋能教师发展的关键举措，全体教研员要提高政治站位，聚焦立德树人根本任务，切实增强教研工作的责任感和使命感。他强调，要强化复盘结果的转化运用，把复盘成果转化为改进工作的具体措施；要精准对接教学需求，提升教研供给的针对性和实效性；要扎实推进新学期工作计划落实，以高质量教研引领全市小学教育高质量发展。

此次会议的召开，不仅系统梳理了课程评价工作的经验与不足，明确了新学期教研工作的方向与任务，更凝聚了全体教研员的智慧与力量。下一步，菏泽市教科院小学教研室将以此次会议为新起点，扎实推进各项教研工作，以精准教研赋能课程改革，以科学评价引领教学提升，为推动全市小学教育教学质量持续向好发展注入强劲动力。