树立大历史观 把握三个结合

□ 崔丽华【中央党校（国家行政学院）马克思主义学院教授】）

欲知大道，必先为史。

党的十八大以来，习近平总书记顺应时代发展和实践需求，明确提出了树立大历史观的要求。总书记多次强调：“树立大历史观，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，提出因应的战略策略，增强工作的系统性、预见性、创造性。”前不久，习近平总书记在主持二十届中共中央政治局第六次集体学习时进一步指出，要牢固树立大历史观，以更宽广的视野、更长远的眼光把握世界历史的发展脉络和正确走向，认清我国社会发展、人类社会发展的大逻辑大趋势，把握中国式现代化的历史沿革和实践要求。

习近平总书记提出的大历史观既是世界观，强调将具体历史事件置于广袤的历史视野中进行分析，全面系统地把握社会历史与社会运动，探究人类社会发展规律；也是方法论，即用长远的、比较的思维来认识问题，指导实践。因此，牢固树立大历史观必须从三个结合上持续发力。

系统把握“七个着力”的辩证逻辑

□ 宫长瑞 刘彩虹（兰州大学马克思主义学院教授、博士生导师；兰州大学马克思主义学院博士生）

新时代新征程，宣传思想文化工作面临新形势新任务。习近平总书记在对宣传思想文化工作作出的重要指示中，提出了“七个着力”的要求，为做好新时代新征程宣传思想文化工作指明了方向。这“七个着力”，蕴含着守正与创新、历史与现实、理论与实践、继承与发展、民族性与世界性的辩证逻辑。系统把握习近平文化思想中“七个着力”内蕴的辩证逻辑，为开辟合规律性与合目的性相统一的文化强国道路提了供现实依据、为开创继承性与发展性相耦合的中华民族现代文明提供了现实可能。

以“五个突出”夯实理论学习

□ 中共德州市委理论学习中心组

近年来，德州市委理论学习中心组坚持聚焦学习主题，创新学习方式，提升学习质效，通过理论学习中心组“关键少数”带头示范，引领广大党员干部“绝大多数”齐步前进，让理论学习成为武装头脑、指导工作、服务决策的思想引擎，形成推动发展的“头雁效应”。

聚焦现实问题，紧跟时事热点，展开理论解读，作出分析研究 周二出版。

投稿邮箱：dzrbllb@163.com，联系电话：0531-85193121

（大众日报记者 崔凯铭 张浩 报道 策划 任宇波 邵方超）

责任编辑： 张浩 崔凯铭    

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