天上白云朵朵，地上草木青青。“这画得不正是村口的那眼泉嘛？”“还有荷花呢！”“光秃秃的墙面被画上图案，真好看啊！”看着头顶烈日，手拿颜料桶，正专心致志绘制墙绘的同学们，临沂市莒南县朱芦镇厉家泉村的村民不时驻足观看并发出赞叹，原本单调的墙面，在学生们的一笔一画中焕发出新光彩。

初秋时节，骄阳依然炙烤着大地。近日，山东工艺美术学院视觉传达设计学院青年志愿者在张培源、张瑞和王雪老师的指导下，来到临沂市莒南县朱芦镇厉家泉村，开展“耕读传家主题墙绘”志愿服务活动，用画笔赋能乡村振兴。

初到厉家泉村，山村景色就在眼前。整个村庄别致而整洁，红砖垒墙，显得清秀幽静。村庄后面的青山巍巍而立，田间小路绿草茸茸，富有生气。厉家泉村是一个仅有500余人口的小山村，因泉水而得名，近些年打造书香、茶香、花香“三香”村庄，村中历来有“耕读传家”的优良传统。通过前期实地调研，暑期“三下乡”团队队员梳理了当地历史文化、民间故事，提取了典型人物、典型事件，形成视觉文化主题结构，并绘制了主题文化长卷，最终形成30余个巨幅墙绘图稿。墙绘图稿中融入当地“乡土乡情乡貌、耕读传家、知识改变命运”的乡村文化主题，并配合临沂莒南县朱芦镇厉家泉村“耕读传家打造书香研学旅游示范区”的发展方向。通过主题墙绘讲述沂蒙红色故事,打造厉家村文化样板，展示小村庄的大改变，讲述新时代乡村振兴故事。

活动开始前，暑期“三下乡”团队前往绘画地实地走访，根据当地情况设计墙绘图稿，对彩绘墙面内容进行统一谋划并进行了细致分工。绘制过程中，10名团队绘制队员协调配合，他们挥洒汗水，用手中的画笔为美丽乡村增光添彩，为乡村带来新气象。6天时间内共完成22幅构思巧妙、生动形象的墙绘作品，为村容村貌注入新活力。

阳光下，队员们挥洒着汗水，互帮互助、分工合作，勾线稿、涂色、细节塑造，有条不紊，即使全天站着工作，中途也不曾有一人放弃，他们用灵感饱蘸汗水与真情，用画面凝聚记忆与彩梦，让青春在奋斗中绽放光芒。

从该村走出的厉彦林先生，怀着对家乡的炽热情怀，创作了大量歌颂家乡的诗歌、散文，出版著作十余部。在团队所绘制的墙绘前就是“彦林书屋”，“彦林书屋”是作家厉彦林先生用父母留下的祖宅改建而成，为乡村“共享”公益书屋，设有图书阅读室、图书漂流角、读者座谈区、志愿者服务区等，“彦林书屋”给村民提供了阅读的场所，丰富了村民的业余生活，增加了村民的幸福感，成为助力乡村振兴战略和农村文化建设的有益探索与实践。

青年志愿者用一幅幅生动的画卷绘乡景、颂乡贤、展乡韵。原本空荡荡的墙壁，如今被一幅幅生动的画面点缀，在村内形成一道靓丽的风景线，让原本“冷冰冰”的墙面瞬间灵动起来。墙绘所在的乡间小道，成为村民劳作之余休闲娱乐的聚集地，多彩的墙面丰富着乡村文化生活，并在潜移默化中教育了群众，在无声无息中哺育文明新风。成为提升美丽乡村文化内涵的新亮点，赢得当地村民的高度赞赏。

部分墙绘内容展示

成长故事篇：

厉家泉村建村——建新村，开泉眼，百姓希望寄田园。

建设村庄——书香溢，大门开，活力发展观未来。

改革开放——勤种田，万家安，千斤粮食同丰收。

经济发展——麦翻浪，机器忙，高效兴农新风向。

铁路通车——新铁路，接山海，欢声送子青山外。

教育发展——入山林，进校园，钟鸣伴读游学海。

乡风民俗篇:

自然风景——祥云绕，喜鹊叫，高铁指向新景象。

自然风景——芳草绿，燕子嬉，春风十里杏花香。

人文书香——勤动笔，勤看书，腹有诗书气自华。

人文书香——书千卷，光万丈，展卷沁读景收囊。

人文书香——思则睿，睿则圣，读好书使人进步。

生产劳动——小茶叶,大发展,绿茶飘香俏四方。

节日民俗——戴香囊，喝雄黄，驱邪去灾体健康。

节日民俗——扑蝴蝶，迎春节，扇开舞起喜相迎。

节日民俗——挂灯笼，耍旱船，热热闹闹幸福年。

沂蒙壮歌篇：

兴修水利——修水利，利千秋，甘为百姓做贡献。

保家卫国——救国心，共进退，守疆卫国谁可敌。

沂蒙母亲——舍生死，救伤员，血乳交融军民情。

高速发展——高速度，高发展，迈向时代新未来。

参军报国——好男儿，去当兵，保卫国家真光荣。

幸福生活——知荣辱，讲文明，建设幸福新家庭

“暂别校园，投身于广阔的乡村天地中，不仅让我们看到了更立体的社会，也让我们更充分地认识自我，作为一名艺术设计院校的大学生，能用我的专业所长助力乡村振兴，让社会看到青年力量在乡村振兴中的无限可能，我觉得是一件特别自豪的事情。”参加本次志愿服务的韩璐说道。

多年以后，那时墙壁可能会经历岁月的风霜，但依旧会倒映出今日一群青年人挥舞汗水努力奋斗的模样。暑期社会实践是一个与学校教育相得益彰的“社会大课堂”，山东工艺美术学院充分整合学校资源，紧密结合学生专业特长，对接社会需求，以美为媒，以笔为介，助力乡村振兴，让学生在社会实践中实实在在深入广阔社会天地，了解社情、民情、党情、国情，引导和帮助广大青年学生把个人成长成才的小梦想融入奉献社会、服务人民的大情怀中，上好与现实相结合的“大思政课”，在这堂行走的思政课堂上，用实际行动践行了“为人民而设计”的办学理念，强化了设计服务社会、设计服务民生的社会责任感，是学校深入引导大学生在行动中提高认识、增长才干、砥砺青春，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春和力量的一次生动实践。

责任编辑： 刘芝杰     签审： 刘芝杰

打开大众日报客户端阅读全文