□魏昊

基层党员队伍综合素质及作用发挥情况直接影响了基层党组织的战斗堡垒是否建强，因此，党员教育培训至关重要。基层党员教育培训当紧抓机遇、紧跟步伐、紧贴时代、紧扣主题，结合实际、注重实用、突出实效、强化实践，真正达到培训目的，为乡村振兴提供坚强人才支撑和组织保障。

贴近“实际”，合理确定培训对象。“上山方知山高低，下水方知水深浅”。基层党员，特别是农村党员文化水平不高、结构复杂，年轻党员少且多数外出务工，给教育培训带来困难。在组织开展培训前，基层党组织应充分运用“一线工作法”，深入党员之中进行调研分析，准确把握当前教育培训的主题、目标和重点内容，以此为基础，科学合理地确定参训对象，并进行分级分类，按需施教。这样可以确保教育培训更加具有针对性，让有限的教学资源用在最需要的党员身上，从而发挥最好的培训效果。这样才能更好地发掘并利用基层党员的潜力，提高他们的工作能力和素质，为推动党的事业发展贡献力量。

注重“实用”，科学设置培训内容。“授人以鱼不如授人以渔”。在开展党员教育培训工作前，要采取“需求调研+课程设置”的方式，充分听取党员对培训内容、教学方式等各方面的意见，针对不同领域、不同岗位党员的实际情况和现实需求，科学合理设置培训内容，确保培训内容符合党员实际、贴合党员需求。将理论学习与实践操作相结合，将党性教育与技能培训相结合，将思想引领与工作实际相结合，使党员在接受教育培训的同时，能够将所学知识运用到实际工作中去，真正达到学以致用、用以促学、学用相长的教学效果。

突出“实效”，灵活运用培训方式。“教无定法，贵在得法”。在开展党员教育培训工作时，要采取“集中授课+分组讨论+实践操作”的方式，将集中授课与分组讨论相结合，将理论教学与实践操作相结合，将课堂教学与实践教学相结合，确保培训方式多样、培训效果显著。运用现代信息技术手段，采取“线上+线下”的方式，利用互联网平台开展远程教育，通过微信、微博等新媒体开展自主学习，让党员随时随地都能接受教育培训，切实提高教育培训的灵活性和实效性。

强化“实践”，注重加强成果转化。“知行合一，方能致远”。在开展党员教育培训工作后，要采取“结业考试+跟踪问效”的方式，对党员的学习成果进行检验和巩固。将学习成果转化为工作实践，将理论知识转化为实践能力，将培训内容转化为工作成效。基层党组织要加强对党员的跟踪管理，及时了解和掌握党员的学习情况和思想动态，鼓励和引导党员将所学知识运用到实际工作中去，切实提高基层党组织的战斗力和凝聚力。

（作者单位：山东省昌邑市委组织部）

统筹：吴永功

记者：刘宪伟

（大众日报 山东党建云平台 出品）

责任编辑： 刘宪伟    

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