《波斯语课》，在北京国际电影节上获得了天坛奖最佳影片的提名，也是去年丝路电影节的推荐影片。作为以二战纳粹集中营为题材的影片，它讲述了一个听起来很荒诞的故事：为了活命，犹太人吉尔斯冒充波斯人，得到一对一教德国军官波斯语的机会。只要这门语言一日教不尽，他便可一日苟活，甚至不用去采石场抡那震裂虎口的锤子。

可，吉尔斯根本不知道波斯语的门朝哪边儿开。在说错做错就是死亡的集中营里，如此弥天大谎怎么圆？

充满悬念，也满溢悲伤，从一开始，观众就被吉尔斯巨大的恐惧和绝望的命运攥住了。第一天，他面对德国上尉科赫，胡扯了几个常用单词，之后却发现自己要比科赫还吃力、努力地去牢记那些胡扯——科赫并不完全信他，随时而来的盘查、试探，随时能要了他的命。吉尔斯没日没夜都在嘟嘟囔囔地背“单词”，他焦躁、压抑、绝望、分裂……在一次因低级失误差点被揍出脑浆后，吉尔斯找到了语言学的“捷径”。

他愣是“创造”了一门语言。每天都要誊抄的犹太人名单里，人的名字姓氏被他拆成有规律的词根，然后用这些词根去糊弄科赫，自己则在给每个犹太人打饭时，面对一张张愁苦的脸，轻念他们的名字，借此牢记那些被赋予的“意义”。犹太人越来越多，他的词库也越来越庞大，甚至逐渐撑起了生活交流的常用词。

对面的科赫变得越来越温暖，甚至温柔。他似乎和吉尔斯成了朋友——保护他，给他好吃的，让他免于苦力，在每次转移即将被杀害的犹太人时，单独把吉尔斯留在农场。科赫总在每次学习波斯语时，喃喃地聊起过往：战争前，他是个厨子，学波斯语是因为哥哥在德黑兰，等有一天战争结束了，他要去找哥哥，在那里开一家属于自己的餐厅，重新开始生活。

在这个残酷的故事里，导演一直试图把板结成一块的纳粹社会，还原成一个个真实的颗粒，释放出人原本的样子。科赫逐渐流露的温情，对他自己也是温暖的救赎，每天学语言的时间，是回到战争前自己的时间。他一直说自己是个温和的人，只负责党卫军的后勤，绝不是杀人犯。每次在吉尔斯面前的自我辩白，仿佛无意识的告解，是空洞灵魂的半日回魂。

然而当人们愈来愈意识到科赫的温情和文雅，故事就变得愈加锋利——疯狂的国家机器面前，纵然是科赫这样的人，依然会摒弃人类的理智与情感，无意识地加入恶的从众。吉尔斯忍不住指责着他的冷酷：你觉得犹太人只是个名单，就不是条命，可他们并不比你低下！——是的，其实只要科赫稍微留意一下吉尔斯誊过的名单，就会发现这门“波斯语”的吊诡。然而他从来不屑，只是永远在一批人死掉后，用冰冷的笔，划掉那些曾经鲜活的名字。

科赫并非战争的狂热分子。他的梦想都托付在战后，去拥有自己的时光和生活。在语言的美丽幻象中，他甚至用“波斯语”羞涩地写了一首诗，这是只有他和吉尔斯能懂的语言，在这个隐秘的通道里，他是母亲的儿子，兄长的弟弟，未来爱情的拥有者。吉尔斯凝望着读诗的敌人朋友，低头无法言说。

科赫的形象，由此慢慢变得特别真实，触目惊心的真实。因为他可以是所有人，而不是那些脸谱化的纳粹军人。每个追随者自认无辜无罪的罪恶，让整个故事承载着人类自诘的沉重。

片尾很有冲击力。当德军渐渐败退，信心满满的科赫给自己安排了后路，一架飞往中东的直升机——他依然要去实现生活的梦想。然而在伊朗入境处，他的波斯语终于真相大白……这何尝不是另一种残酷。另一边，被盟军救出的吉尔斯，慢慢背出了所有曾在这个集中营留存的犹太人名字——2840个，那些救命的秘密语言编码。名字永远不只是名字，他们是曾经活过的每个生命，是兄弟间为彼此偷来的罐头，母亲留给女儿的最后一枚金币，是一个女孩永远遗落的布偶娃娃。

（大众日报客户端记者 王文珏 报道）

责任编辑： 吕晗    

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