导读

讲好中国故事，讲好地区和企业的故事，已经成为广大记者和通讯员的写作理念，并正在付诸实践。

从写作的一开头就写故事，可以把新闻故事讲得更有趣，更生动，更立体化。

本文通过诸多实例分析，讲述了用故事开头的几种写法，具有实操性，可供媒体人在写作时参考。

在新闻写作中，讲故事是一种非常重要的技巧。新闻报道通常是关于某个事件或某个人物的客观陈述，加入故事元素可以让读者更好地理解和感受新闻背后的意义和价值。

在消息和通讯的一开头就讲故事，可以先声夺人，立即引起读者关注，进而吸引他们继续阅读。

用故事开头的写法有以下几种。

用故事结局的方法开头

用故事的结局作为文章的标题和开头，是一种常用的写作手法。这样写，可以让读者一下子就知道事情的结果，从而产生好奇心，想知道为什么会产生这样的结果。

这种倒叙的手法，可以完整地把故事讲完，达到“讲好故事”的目的。

例如，《武汉晚报》2018年10月12日发表的《华中科大18名本科生变专科生》一文的开头是：

记者10月11日从华中科技大学获悉，该校2018年有18名学生因学分不达标从本科转为专科，其中11人已在6月按专科毕业。

又如，《工人日报》1993年8月8日发表的《南京香港城关门了》一文的开头只有一句话：

7月27日，南京一家以卖进口精品为主的商城“香港城”关门了。

为什么一所大学的18名本科生变成了专科生？为什么南京的“香港城”商户关门了？故事从此展开，说出了其中的缘由。这样写新闻，无疑会受到读者的欢迎。

用设置悬念的方法开头

用设置悬念作为文章的开头，是一种屡试不爽的方法。

什么是悬念？悬念就是一种引起读者好奇心和紧张感的手法，使读者对故事的发展和结局产生强烈的期待。在文章开头设置悬念，可以立即抓住读者的注意力，让他们产生继续阅读的兴趣。

在文章开头，可以透露一些引人入胜的信息，但同时又保留一些关键细节，让读者在产生疑问的同时，又迫切想要知道答案。

例如，《北京日报》2015年6月29日发表的《污水处理站建成三年未见一滴水》一文的开头是：

农村建污水处理站，本是环保的好事。可怀柔区汤河口镇后安岭村村民反映，他们村的污水处理站建成3年多，村民家的污水也排了3年多，污水站里却始终不见处理过的清水排出来。污水到底去了哪儿？

又如，《长江日报》1994年8月18日发表的《“守口如瓶”二十年》一文的开头是：

武钢一米七工程闻名全国。参观过这项工程的人们成千上万，难以数计。然而，除武钢本厂职工外，有几人目击过一米七工程主体厂之一的硅钢片厂工作现场——哪怕是从电视上、图片上？报刊上不乏硅钢片厂各方情况的报道，但无人能从中探得工厂生产技术、工艺上的“蛛丝马迹”。

为何这样“滴水不漏”？个中“奥妙”，直到今年8月——武钢硅钢片厂建厂20周年之际，才为人们所知晓……

从这两个例子可以看出，设置悬念作为文章开头具有明显的优势。它能够迅速抓住读者的注意力，提高文章的可读性和吸引力。只要运用得当，设置悬念开头将成为写文章的新型武器，为作品带来更多的关注和赞赏。

从矛盾冲突作为开头

矛盾冲突是新闻写作的核心元素之一，它能够引发读者的好奇心，使文章更具吸引力和紧张感。在文章开头巧妙地设置矛盾冲突，不仅可以激发读者的兴趣，还能为后文的情节发展铺设精彩的背景。这时，读者会迫不及待地想要了解事件的真相，对后文的故事发展充满期待。同时，也为文章所要探讨的主题提供背景和导火索。

例如，《武汉晚报》2002年8月7日发表的《看个“咳嗽”要掏1065元》一文，较早地发现并撕开了医院“大处方”的口子。文章的开头是：

7日，武昌杨先生带着2岁的女儿到市儿童医院看病，没想到看了个“咳嗽”就要花1000多元。因此，他于昨日投诉到本报新闻110。

有人在评论这篇新闻时说：“将着眼点放在群众日常生活中看病贵这个比较普遍的问题上，紧追不舍，最终将‘大处方’背后的医药回扣等种种医疗腐败公之于众。这种贴近实际、贴近生活、贴近群众的报道自然会受到广大读者的欢迎。”

又如，《武汉晚报》2005年4月25日发表的《3000名小考生“妖魔化”妈妈》一文，即从孩子与妈妈本应亲密无间、却把妈妈说成是“母老虎”这一矛盾冲突入手，通过这一对矛盾冲突，引导读者去思考和探讨其中的问题和解决方法。文章的开头是这样的：

“楚才杯”五年级作文题“给我一点时间”，让3000名被逼培优的十龄童，不约而同地将妈妈刻画成“变色龙”“母老虎”“河东狮吼”的形象……

用矛盾冲突作为文章开头，能够让文章更具吸引力和紧张感，为文章的主题和中心思想提供背景，使文章更具深度和思考价值。因此，在撰写新闻稿时，不妨尝试运用这种方法来为文章增色添彩。

小结

在写新闻时，一开头就要努力找到一个好的故事角度，这可以让新闻报道更加独特和引人入胜。再往下写时，要注意故事的连贯性和逻辑性，确保故事能够完整地呈现出来。此外，使用生动的语言和具体的细节可以更好地描绘故事情节，让读者更好地理解新闻事件。这样的报道，接地气，有活力，更生动，有很好的新闻传播效果。

【作者简介】姚赣南，人民日报海外版原培训部主任、硕士论文答辩委员、新闻培训授课老师，毕业于中国社会科学院研究生院新闻系，新闻专著有《全媒体时代宣传干部新闻采编实务手册》《采编实用技巧88讲》《新闻采写70问》等。

责任编辑： 张誉耀    

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