庄明华名师工作室举办3月份活动

　　大众网记者 李溯 通讯员 李亚琪 张翠梅 潍坊报道

　　春意盎然，时光清浅。为了进一步提升青年教师整体素养，提高青年教师教育教学能力，促进青年教师专业化发展，庄明华名师工作室开展3月份活动“新竹书悦——庄明华工作室计划传达暨青年教师读书分享”。庄明华校长和工作室成员参与了3月份的活动。

　　活动共有四个环节：一、青年教师读书交流二、工作室计划传达三、颁发校级工作室及项目组主持人聘书四、庄校长进行总结。

　　书香浸润，努力前行

　　事有所成，必是学有所成；学有所成，必是读有所得。“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气”。在阅读中坚定理想信念，在阅读中培育人民情怀，在阅读中涵养道德情操，在阅读中树立文化自信。

　　单璇老师分享的《一线表扬学》，让大家意识到恰当的表扬鼓励远比一味的批评教育要有用处得多。表扬学生，不仅让学生更开心，更有前进的动力，同时拉近了师生之间的距离，也让老师的内心更加愉悦，增强工作的幸福感。

　　徐睿玙老师分享的《上一堂朴素的语文课》，让大家了解到在语文课堂教学中一方面要做到加强阅读教学，另一方面要重视读写联系，做到以读促写、读写结合，上扎扎实实的语文课，上让学生真有收获、大有收获的语文课。

　　周衍老师分享的《给教师的100条建议》，让大家了解到作为一名教师，肩负着培养下一代的重任。不仅要教授知识，更要教会学生如何做人、如何思考、如何与人相处。同时，还要不断学习和成长。教育是一个永无止境的过程，只有不断学习、不断进步，才能更好地适应时代的发展和学生的需求。

　　生活是场消耗，唯有读书是补给。希望每个人都会爱上阅读享受书籍带来的美好， 常读书，静修生，惜四时。山高有行路，水深有渡舟，不忧亦不惧。

　　明确方向，扬帆引航

　　庄明华名师工作室以“训研评”三位一体青年教师成长机制研究为主题，以尽快提升青年教师思想道德水平和业务能力为主要目标，以新竹主题读书、追光成长论坛、星光课例研磨、学思项目研究四大载体进行青年教师的分类培养。通过读书奠基、专家引领、培训蓄能、项目带动、扎实研讨、评价激励等措施，提高青年教师自觉进行职业规划的意识、满足青年教师发展需求，明确青年教师的发展目标，促进青年教师形成专业自我、激发理想追求、挖掘自我潜能、加速自身成长，缩短青年教师成长周期。

　　榜样引领，稳步前行

　　本届工作室的特点是区名师工作室、校级名师工作室、校级项目组三级联动。庄校长对校级工作室及项目组主持人颁发聘书，带领工作室成员稳步前进，全面引领，促进成员积极成长。

　　积极鼓励，殷切希望

　　最后由庄校长进行总结，对工作室成员进行了指导，并作出了高位引领和要求。希望在大家的努力下一起整合资源、高端引领、团队培养、整体提升，努力建设一支师德高尚、业务精湛、综合素质优良、充满活力的青年教师队伍。

　　“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光”。每一次聆听，都是一次提升的过程；每一次交流，都会受益良多。此次活动为青年教师提供了一个展示自我、互相学习、共同提高的平台，全面提升了青年教师队伍的整体素质。相信青年教师们在名师的引领下，在研究、思辨、成长的路上定能飞得更高，走得更远！