逐光而行 弘扬科学家精神｜刘培德：于数据洪流中锚定价值

编者按：为大力弘扬科学家精神，省科协联合大众日报·大众新媒体大平台共同开设“逐光而行—弘扬科学家精神”专栏，深入报道奋战在科研一线的广大科技工作者的创新故事，展现科技工作者勇当科技强省建设排头兵的精神面貌。让我们一同踏上这场逐光之旅，感受科技工作者的心跳与梦想，激励更多后来者在这条光荣的道路上坚定前行，为写好中国式现代化山东篇章贡献力量。

“从小的时候，我就一直有一个当老师的梦，”

二十年时光匆匆过去，当山东财经大学大数据与人工智能研究院院长刘培德教授再次回忆起2004年那个改变人生轨迹的决定时，他的理由朴素得让人意外。

没有什么宏大的叙事，没有慷慨激昂的陈词，出身于沂蒙山区的那个孩子抬起头来，向往的目光穿过几十年光阴，闪烁在已近耳顺之年的教授眼中。

二十多年前，已是高级工程师的刘培德作了一个让当时许多人不理解的决定。在那个人才纷纷涌向企业，追逐更高薪酬的年代，他却毅然决然地从企业高管的岗位上转身，步入了校园。

初入校园，角色转换的不适应，收入的明显落差，未曾冷却他执教的热情。二十年后的今天，刘培德已成为国家“万人计划”哲学社会科学领军人才，他带领的团队入选教育部“全国高校黄大年式教师团队”，但在所有光环背后，始终是那颗简单而执着的初心。

做老师，做一个好老师——师者，传道授业解惑也。这就是刘培德。

求实——科研没有捷径，唯有“固执”前行

科学家精神是什么？刘培德给出的答案很简单——执着，要近乎“固执”的执着。

“我们做科研工作，加班加点乃至通宵达旦都是非常正常的事情。有时候同学们作一个研究，修改一个报告或者论文，往往就要熬到凌晨。”刘培德说。

科研工作的日常像一场长跑，偶然迸射的灵感是长跑路上的灯火，漫长琐碎的研究则是踏在大地上的步伐。早上六点亮起的电灯，经常一直亮到深夜十一点都不熄灭，见证了刘培德忙碌不休的身影。这样持之以恒的工作态度，铸就了他科研的执着底色。

而需要执着的，远不止科研日常，还有一个个具体而微的难题。

2021年，他主持的山东省重大创新工程项目“复杂动态场景下智能感知技术及其在应急管理与社会治理领域中的应用示范”遭遇了瓶颈。如何在复杂的现实场景中快速、准确地从图像中分离人、车、物？研究的前路迷雾重重。

“在环境正常的状态下比较好识别，”刘培德解释道，“但像是在光线比较暗的夜间场景，或者是高速行驶的过程中识别，难度就会大大增加。”场景环境造成的干扰只是其一，技术应用还有更高也更细微的要求。团队开发的模型算法不仅要做到识别复杂环境中的图像，还要在极端环境中做好车内人员的微表情分析，以识别诸如绑架之类的异常状态。

除了精度，速度是另一个拦路虎。“应用于紧急情况下人员跟踪的算法，解析速度必须快。”他们的目标是，将原本需要数小时解析的视频压缩到仅用数分钟解析完，高速和精度，如同鱼与熊掌，难以兼得却必须兼得。

头顶的实验室白炽灯，电脑屏幕的蓝色荧光，映照着他和团队成员专注的面孔。没有捷径可走，只有一次一次调试模型算法，如拨沙寻金一样寻找最优解。如今，算法已经可以达到意外情况发生时，通过高速离线视频解析技术，以30倍的速度对相关视频内容进行解析，一小时的视频仅需两分钟即可解析完成，而这成果背后所付出的艰辛钻研，却鲜为人知。

而这，还不算他遇到的最棘手的坎。

时间回溯到2019年左右，一个更“笨重”的难题摆在他和团队的成员面前——“火车自动装车系统”。项目目标听来十分简单：让拉煤的火车能自动化、均匀地装煤，但真正上手才能知道其中不易。

“因为需要装填的车节数有很多，而且是一边运动一边装填，所以很容易出现装填不平的情况。”刘培德对记者示意。装填不平的后果不仅是空间浪费和洒落，更有可能导致车体重心不稳，发生倾覆，造成安全事故。

这个事关工业基础的难题，此前已经令许多知名高校的团队铩羽而归。刘培德团队加入后，迎接他们的是漫长的试错。

“一开始无论如何都不行，装填不均匀，调整了几十次还没有成功。”刘培德平静地回忆着，仿佛这只是寻常的小事。而事实上每一次动态调整，都需要到现场进行反复实验，周期能有一周甚至更长时间。这意味着，在整整一年多的时间里，他和学生们几乎处在“全年无休不停调整”的状态。

没有戏剧性的灵光一现，有的只是不断地调整模型算法的笨功夫。刘培德仿佛一位固执的凿山人，硬生生从困难中凿出一条通路。当算法终于成功落地，自动装车不均匀问题得到解决的那一刻，一切付出都得到了回报。

担当——让技术走出实验室，在社会治理中“落地生根”

一流的科研不仅要“顶天”，站在学术前沿，更要“立地”，服务国计民生。刘培德的科研之路，始终紧扣“有用”二字。

他主持的山东省重大创新工程项目，便是“立地”的典范。这个从2021年开启的项目，在第二年就开始应用，到2023年已完全落地。

“到目前为止，许多小区已经推广应用了这个项目。”说起落地情况，刘培德的语气中带着淡淡的欣慰，目前，应用范围覆盖了济南、青岛部分地区，甚至走出山东，在重庆落地生根，产生了颇具规模的经济效益。

他的“担当”，还有另一重身份加持——山东省政协委员。

刘培德始终让工作扎根于现实。“政协的工作是参政议政，我正好可以利用学术的优势，针对社会热点问题进行调研。”政协委员与学术先锋的融合产生了奇妙的效应，不同的视角为他打开另一扇窗，让他从一线需求中捕捉到全新的科研灵感。

“我曾经的研究领域主要用视频解析来做人、车、物的追踪，但在后来调研走访的时候，我发现了新的需求。”刘培德说。在走访一线时，大量的案卷与一线警员的求助令他意识到，危机往往发生在所有人都没有意识到的时刻。高速出口、偏远路段上往来的车辆，驾驶员和乘客一个细微的表情就有可能存在着阻断危机的线索。

“像是绑架、驾驶状态异常这些情况，驾驶员和乘客的表情是不同的，我们的一线人员希望能够捕捉到这些线索，防患于未然。” 刘培德表示。       

身为政协委员的责任感和作为科研人员的洞察力让他意识到，这是一个值得开发探索的领域。这个来自公安实战需求的信息，像一把钥匙，为他的团队打开了“微表情分析”这个新的研究方向，并将应用场景从社会治理延伸至“疲劳驾驶”监测等领域。

育人——打造一支“黄大年式”的协同攻坚团队

说起刘培德，他的学生们总有说不完的话题，这位把爱给了教育事业的育人者，收获了学生们同等的爱与尊重。

“刘老师讲课立足于企业实际和场景应用，从来不只是照搬书本。”“刘教授尽管科研任务繁重，但他统筹兼顾，把最生动的课堂留给学生。”这是师生们给刘培德最真挚的评价，他的每一次付出都被所有人看在眼里。学生们的论文，总在刘培德手中被改到最细。大至创新点和逻辑推导，小到标点符号和论文格式，落在上面细密的批注如同密密的针脚，为学生们缝纫出一张严谨求实的学术绘卷。

身为老师，他深知知识必须走出课堂，在应用中落地。在“智能物流设施与设备”这门课上，当讲到优化储位的原理时，刘培德意识到，仅靠课堂讲解，学生往往只能死记硬背各种原理的优缺点，而不能真正理解其应用场景。于是，他带着学生们走进智能仓储设备供应企业，在真实的作业环境中，让学生亲眼看见不同优化策略的实际效果。原本抽象的理论，在机器的运转声中变得鲜活起来。

另一堂让学生们印象深刻的课程是分拣设备选型与方案设计，刘培德把课堂搬到了顺丰速运济南分拨中心的现场，通过让学生们将自己设计的第三方分拨中心设备方案与企业实际方案对比分析，聆听企业导师的点评来发现不足，从而实现第二轮优化。从“纸上谈兵”到“实际演练”，他一步步引导学生们真正理解了方案设计的关键环节。

“做‘经师’，更要做‘人师’。”连接课堂与现场的教学方式，不仅给了学生们知识，更培养了他们的科研精神。在科技企业实习时，学生们不仅见识了前沿的创新技术，更被企业员工攻克“卡脖子”技术难题的精神所震撼。这样潜移默化的思政教育，塑造着学生们求知好学、百折不挠的学术人格特质。

这份用心良苦的培养理念，同样体现在他对科研团队的管理上。走进刘培德的团队，日程表安排井井有条。老师、学生，大家各自在岗位上井然有序的忙碌着......

“我们团队比较大，接近40个人。”刘培德介绍，而这只是他教学工作的冰山一角。到目前为止，他亲自培养的博士生有12人，硕士生达到45人，数量超过半百的弟子，是他科学家身份之外，作为“师者”最骄傲的勋章。

那么，如何管理好这支将近40人的庞大队伍？又如何组织好一届届的学生呢？刘培德的秘诀是制度与温情并重。

正如刘培德的研究领域一样，他所带领的团队的“运行算法”是严谨的。“团队里的成员一直不断地跟踪国际前沿的信息，大模型作为近几年来不断更新迭代的知识领域，一直是我们跟踪的焦点。”刘培德保持着每月定期下载最新文献，然后略读、精读，将有价值的文献分享给学生的习惯，在知识的海洋中，他像是领航的船只，时刻追逐着最前沿的浪花。

在团队的组织架构上，刘培德建立了一套完善的“传帮带”机制。团队分成多个小方向，涵盖导师、博士和硕士，形成了一个完整的人才培养梯队。“遇到问题交流起来，博士可以对硕士进行指导，导师又能为博士提供帮助。”每个小组每周定期进行组会，学生们轮流介绍本周阅读的最新文献。

不仅如此，团队的制度建设也设计得环环相扣。“小组每周都开例会，讨论具体的研究进展；每个月还会召开大组会，把握整体的科研方向。”在这样的学习氛围中，每个人都能找到自己的位置，每个人也都能获得及时的指导。知识就这样层层在各个学习阶段流动，形成了学长带后辈的良好学习风气。

每一周，刘培德都会专门抽出时间，翻看学生们写的工作日志，无论手头的科研工作多么忙碌，育人总是他绝不会放下的大事。正是这样紧锣密鼓，倾注着他心血的团队管理体系，造就了“全国高校黄大年式教师团队”这一至高荣誉。

当然，在严格的制度建设之外，团队的每一处细节也都流淌着温情。每当毕业季来临，新老学生就共聚一堂，一起分享在学术之海畅游的美好回忆，共同展望未来。登山、郊游、体育运动，在研究工作这张色调沉稳的画布上，从来不缺亮色。学生们就在一次次团建中建立了深厚的同门感情。

在学生的未来规划上，刘培德也有自己的理念。比起“标准化生产”，他更加注重因材施教。

“我会根据学生的情况给他们建议，但最终还是尊重学生的意愿。”在学生和老师之间总有一场固定的长谈。“如果他们想要在毕业后就业，我会给他们相关的建议，如果他们愿意继续深造，我也会鼓励他在学术之路上走得更远。”留在沃土上的树苗长出青枝，向往天空的鸟儿展翅高飞，刘培德像是一位园丁，满怀希望地看着学生们走向未来。

境界——梦想为舟，恒心为桨的人生算法

所有外在的成就，都源于内在的修为与定力。刘培德的科学境界，建立在苦行僧般的自律与豁达通透的心性之上。

刘培德时常讲起自己的童年趣事：“小时候喜欢读书，就连推磨的时候都在读书。”时间对他来说分外宝贵，每一分一毫都要投入工作中。他说，在精力最旺盛的年纪，他每天基本上有10个小时的科研时间，清晨起半夜睡都是常态。在他看来，科研不是一份工作，而是一种生活方式。

但是在高强度的脑力劳动之余，他也有简单的放松途径。“如果有时间的话，我每天会在学校的操场散步半个小时放松身心。”至于其他爱好，他坦言“这些很少”，这位科研人几乎把所有的精力都奉献给了科研。

这样繁重的研究任务，在刘培德的眼中却是快乐的。“虽然现在年轻人的压力很大，但我还是希望他们能找到自己的路。”对大数据AI领域的年轻学子们，刘培德提出了三个建议。

“第一，要保持一个好的科研状态，”他强调，“现在年轻人压力都比较大，心理健康很重要。”

“第二，要付出努力。”

“第三，也是最重要的，要愉快地做科研。只有满怀兴趣，不把它当成谋生的工具，苦中找乐，才能永远满怀斗志。”

在他看来，培养兴趣、持之以恒、保持身心健康，是年轻科研工作者能够走得更远的关键。

在时代浪潮中锚定价值

采访结束时，已是黄昏时分。从企业高管到学术带头人，从一个人奋斗到带领四十人的团队，刘培德用二十年时间，在大地之上谱写科研华章。什么是科学家精神？不是高高在上的口号，而是每天早上的六点灯火，是修改论文时的字斟句酌，是面对技术难题时的无数次尝试，更是对学生未来的悉心规划。

在数据汹涌的人工智能时代，在各种概念和风口不断更迭的科技浪潮中，他始终锚定着自己的价值坐标：做有用的科研，培养有为的人才。

在济南的夜色中，刘培德教授办公室的灯光依然明亮，如同他二十年来不变的初心，在这个瞬息万变的时代里，静静地散发着恒久的光。

（大众新闻记者 龙女）