大众帮办｜最小用户是7个月婴儿？儿童智能手表“低龄化”“社交化”的拷问

“想给3岁孩子买款只能定位、打电话的基础款儿童手表，逛了三家店都没找着。”看着功能繁多的儿童智能手表产品，家长李女士发出了这样的感慨。

儿童智能手表功能不断迭代升级，原本用来承担“定位+通话”功能的设备，现在已集社交、娱乐、学习等多种功能于一体，越来越像一部“迷你手机”。这究竟是科技赋能下的“安全神器”，还是暗藏风险的“智能陷阱”？

低龄儿童成用户，基础款“一表难寻”

“我们年龄最小的用户只有7个月，2岁左右的用户有很多”，济南某商场小天才电话手表卖场内，销售人员介绍道，在售的儿童电话手表价格从599元至2399元不等，随着价位逐步提升，产品功能也呈现阶梯式升级。当记者询问是否有仅保留定位、通话功能的基础款手表时，销售人员明确表示，现在即便是定价最低的入门款，也已标配移动支付、第三方App下载等附加功能，但家长可通过手机端控制这些功能开启权限及使用时长。

随后，记者又走访了华为、小米等多个品牌的儿童智能手表专柜，发现纯粹的“定位+通话”基础款手表难觅踪迹，产品均搭载了丰富的拓展功能。

“产品迭代后，定位功能从单纯的位置定位升级到了楼层定位，精准度大幅提升。”小天才销售人员补充说，如今不少孩子和家长热衷追逐新款机型，部分限量定制款甚至出现溢价销售的情况。

对于核心功能升级、附加功能扎堆的儿童智能手表，家长们看法不一。

二年级学生家长张女士表示，孩子从幼儿园时期就开始使用儿童手表，如今已是更换的第二块，“换表主要是冲着更精准的定位功能去的”。谈及手表的附加功能，张女士坦言，现在第三方软件的功能越来越复杂，自己有时都难以完全弄懂，索性直接关闭了相关权限，“只保留定位和通话功能，用着更安心”。

而对一些低龄儿童家长来说，手表内置的娱乐功却能成了“心头患”。4岁孩子家长王女士说，买手表的初衷是为了老人带娃出门时能随时定位，心里踏实些。但使用后她发现，手表自带的摇一摇、角色形象装扮等娱乐功能对孩子有很强的吸引力，“孩子眼睛在发育期，却总忍不住盯着小屏幕摆弄，这么近距离长时间观看，很担心损伤视力”。王女士表示，低龄儿童根本用不上这么多花哨功能，“对我们来说，能精准定位、能打电话的基础款就足够了”。

从“工具”变“玩具”，破解管控的灰色产业链悄然滋生

据2025年上半年中国儿童智能手表市场榜单显示，小天才以35.3%的份额居于榜首。“对学生来说，电话手表只有两种：小天才和其他”，是社交平台中对儿童电话手表市场生态的评价。

手表内置的“碰一碰加好友”专属功能让小天才“出圈”。这一设计原本是为了方便孩子间互动，如今却演变成了孩子们之间的社交“门票”，更成了不少家长不得不选的理由。记者在走访中发现，多位其他品牌的销售人员会主动提示：我们的手表无法和小天才互加好友。

五年级学生家长王女士说，她最初为孩子选购了其他品牌手表，却因“加不了同学好友”遭到孩子强烈抵触，最终只得换成小天才。在“同学都在用”的社交压力下，小天才不再是可选的电子产品，反倒成了孩子的社交“硬通货”。

家长们的妥协背后，藏着诸多隐忧。不少受访家长坦言，既担心手表的社交功能分散孩子注意力，更怕孩子盯着同学的新款、高端款手表，滋生盲目攀比心理，影响价值观养成。

这一问题也引起了学校的关注。目前，我省多数中小学已采取“智能手表禁入校园”的做法。德州市长河小学校长孟杰表示，“这样做一方面是避免学生上课期间摆弄手表，影响课堂专注度；另一方面，也是为了遏制学生之间因手表品牌、价格产生的攀比风气，为孩子们营造健康的成长环境。”部分学校为兼顾家长的定位需求，设置了弹性管理方案：若孩子确需佩戴手表入校，可由家长提出申请，手表进校后由老师统一保管，放学后再归还给学生。

儿童智能手表的功能日趋复杂，手表从“工具”变“玩具”，社交和娱乐属性被不断放大，各类问题也随之显现：沉迷虚拟社交、诱导消费、涉黄涉暴……

部分品牌的手表内置的浏览器App，不仅可以随意浏览互联网信息，还可搜索暴力照片或信息等儿童不宜的内容；广告推销内容在儿童智能手表端也屡见不鲜。

围绕小天才社交圈内的点赞、积分、装扮秀等功能，刷赞、账号买卖、售卖解除家长端管控破解包等灰色产业链悄然滋生，在二手交易平台中，解除家长端管控破解包售价近百元，一个点赞百万的账号可卖至上千元。

对此，山东新亮律师事务所律师陈正斌表示，上述交易行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》《未成年人网络保护条例》等有关禁止性的法律规定，通过技术手段破解产品的技术保护措施、售卖解除家长管控破解包的行为，侵犯了产品权利人的合法权益，情节严重的还将涉嫌构成侵犯著作权罪、非法经营罪等相关罪名，需承担相应的刑事责任。

让手表回归“辅助成长和保障安全”的定位

“儿童智能手表的健康生态，需要政府、产业、家庭等多方协同构建，‘适龄智能化’是核心原则。”山东大学新闻传播学院教授杨晓冬表示，应避免儿童过早进入手机化、社交化、沉迷化的数字环境，建议厂商可通过简化产品界面与互动设计、减少高频提醒和刺激性反馈等方式，让手表回归“辅助成长和保障安全”的定位上去。

行业规范已迈出关键一步。此前，工业和信息化部公开征求对《儿童手表安全技术要求》强制性国家标准（征求意见稿）（以下简称“标准”）的意见。标准明确规定了儿童手表的适用年龄为3周岁及以上，要求“不可预置游戏、小说等娱乐导向应用”“禁止手表端充值”，同时要求支持家长设置使用时长和时段等功能，从生产源头对儿童智能手表的功能边界进行规范。

“技术革新是智能手表企业发展的本能趋势，但守护儿童健康成长环境，应是厂商首要履行的社会责任。”全球儿童安全组织（中国）首席代表崔民彦认为，当前部分电子产品的社交功能未能对儿童成长形成正向引导：一方面，孩子通过社交功能寻求自我心理满足感，将网络陌生人甚至机器人当作朋友，存在因缺乏辨别能力易受误导的风险；另一方面，虚拟社交的模式可能让孩子产生社交认知偏差，进而在现实社交中出现不自信、沟通障碍等问题。

针对不同年龄段儿童的需求差异，崔民彦建议，品牌方可通过推行产品分级制度，为家长提供更多的选择空间。“对于低龄儿童，不宜过早接触社交、娱乐类功能，产品应回归时间、定位、通话的基础功能；对于适用于年龄稍大的孩子的产品，拓展功能设计需以家长监管为前提，确保社交、娱乐等功能在可控范围内使用。”

家长作为儿童使用智能设备的第一责任人，监管与引导责任不可或缺。崔民彦表示，家长需从安全角度出发，理智地为孩子选择智能手表产品，合理控制孩子使用手表的场景和时间，通过沟通交流，帮助孩子厘清虚拟世界与真实世界的边界，树立正确的社交认知。对此，杨晓冬建议，家长可与孩子共同制定使用规则，引导孩子理性看待“点赞数量”“好友规模”，并通过自身示范健康的媒介使用习惯，让孩子学会合理运用技术、规避潜在风险。

（大众新闻记者 金芮宏 胡迎迎）