济南高新区海川中学开展校级历史集体教研活动

为进一步深化历史课堂教学改革，精准把握学情与考情，提升历史学科教学质量，近日，海川中学组织开展校级历史集体教研活动。本次教研特邀区教研员董艺老师亲临现场指导，学校各年级历史教师代表齐聚一堂，围绕近期学情分析、考情研判及教学优化策略展开深入研讨，共探历史教学提质增效新路径。

活动伊始，各年级历史教师代表依次发言，立足本年级教学实际，从学生课堂表现、作业完成质量、阶段性检测数据等方面，全面细致地分析了当前学情，精准梳理出学生在历史知识识记、史料解读、时空观念、历史解释等核心素养培养中存在的共性问题与个性短板。同时，结合近期区域及校级考试命题趋势，教师代表们深入剖析考情变化，从考点分布、题型创新、命题导向、能力考查维度等角度进行系统解读，明确了下一阶段历史教学的重点与难点。

在听取各年级教师的学情与考情分析后，区教研员董艺老师对本次教研活动的筹备与开展给予高度评价，充分肯定了海川中学历史教师团队深耕教学、精准分析的专业态度。针对教师们提出的教学困惑与学情问题，董艺老师结合自身丰富的教研经验，从课标解读、教材整合、教学方法创新、学情跟踪策略、备考复习规划等方面进行精准指导，为老师们厘清教学思路、破解教学难题提供了专业支撑与实践方向。董老师强调，历史教学要立足核心素养，紧扣考情变化，以学情为基优化教学环节，让历史课堂更具针对性、实效性，真正实现以教促学、以研提质。

交流研讨环节，全体历史教师围绕董艺老师的指导意见，结合自身教学实践展开热烈讨论，大家各抒己见、畅所欲言，在思维碰撞中凝聚教学共识，在经验分享中拓宽教学视野。老师们纷纷表示，此次教研活动干货满满，专家的精准指导为后续教学工作指明了方向，各年级的学情考情分析也为跨年级教学衔接提供了重要参考。

此次校级历史集体教研活动，是海川中学落实教研兴校、强化学科建设的重要举措。通过专家引领、集体研讨，不仅有效解决了历史教学中的实际问题，更提升了教师团队的专业素养与教研能力。未来，海川中学历史教研组将以此次教研为契机，持续深耕课堂、精研教学，将教研成果转化为教学实效，不断提升历史学科教学质量，助力学生历史核心素养全面发展。