山东省学科名师赵新晖莅临济南高新区遥墙中学开展班主任专题讲座

近日，济南高新区遥墙中学报告厅内暖意融融，气氛热烈。为进一步提升班主任队伍的专业素养与管理艺术，学校特别邀请到了河北省学科名师赵新晖老师，为全体教师带来了一场题为《润德启智——做有温度的班主任》的专题讲座。此次培训如春风化雨，为在场的老师们注入了新的教育智慧与力量。

讲座伊始，赵新晖老师便以通俗生动、富含哲理的语言，深刻剖析了班主任工作的“三重利好与乐趣”。她指出，班主任工作不仅是肩头沉甸甸的责任，更是自我成长的催化剂；在日复一日的师生陪伴中，老师们将遇见那些不期而遇的温暖与光亮，收获职业幸福感。赵老师的分享深入浅出，让在场的每一位老师都深有感触，重新审视并定义了这份光荣的职业。

“学而不已，阖棺乃止。”赵老师强调，一名优秀的班主任应当是终身学习的践行者。她鼓励大家在工作中不断进取，通过阅读各类教育管理专著，从理论走向实践，在汲取名家智慧中实现专业进阶。为此，赵老师还贴心地推荐了一系列涵盖班级管理、心理学及教育沟通的经典书目，为老师们搭建起通往专业成长的阶梯。

在谈及班级管理的核心策略时，赵老师提出了“育人为先、民主平等、公平公正、严慈相济、目标导向、协同共育”的六大原则。她特别指出，高效的班级管理绝非单向管控，而是要构建“共建+落地+反馈”的闭环机制，充分调动所有任课教师的积极性，形成教育合力。她告诫老师们，教育不仅是管理，更是全方位、细节处的关爱。在日常管理中，既要发挥学生集体的主体作用，又要兼顾“个体”差异，通过因材施教促进学生自觉进行发展管理，从而达到事半功倍的教育效果。

讲座的压轴部分，赵老师聚焦于“问题学生”的转化这一难点痛点。结合丰富的教育阅历，她针对有抑郁情绪的低落型学生以及成绩长期落后、自我效能感低的学生，分享了她极具针对性的沟通技巧与实战案例。赵老师用真实的案例和温情的讲述，为老师们打开了一扇扇通往学生心灵深处的窗户，提供了可操作性强的解决方案。

赵新晖老师的讲座精炼而不失深度，风趣且充满智慧，现场掌声迭起。遥墙中学的老师们听得专注、记得认真，纷纷表示受益匪浅，不仅拓宽了教育视野，更掌握了实实在在的管理锦囊。

讲座结束后，老师们意犹未尽，深受触动，纷纷畅谈了自己的心得体会。拥有多年班主任经验的李老师感慨道：“赵老师的一句‘班主任工作是自我成长的催化剂’深深打动了我。以往在繁琐的班级事务中，我偶尔会感到倦怠，但今天听了讲座，我意识到每一次处理学生矛盾、每一次组织班级活动，其实都是自己的成长。正如赵老师所言，只有先让自己成为一道光，才能照亮学生前行的路。”青年班主任张老师则对“问题学生转化”的策略感到如获至宝：“作为新手班主任，面对班里性格孤僻或成绩落后的学生，我常常感到束手无策，甚至因为急于求成而适得其反。赵老师分享的真实案例让我明白了，教育不能只有‘管’，更要有‘懂’。学会倾听学生内心的声音，用温情去接纳他们的不完美，才是打开学生心门的钥匙。这次培训真是给我送来了‘及时雨’。”

本次讲座不仅是一次业务培训，更是一次心灵的洗礼。相信在赵新晖老师专家引领下，遥墙中学的班主任团队定能将所学内化于心、外化于行，不断提升管理水平与育人艺术，在未来的教育之路上，构建更加和谐温馨的师生关系，推动济南高新区遥墙中学向着更美好的教育愿景昂首迈进！