熊大教练的足球日记⑦：年后首训，我看到了比进球更珍贵的成长

年后的第一次训练，很开心。

虽然年前复训见到孩子们就开心无比。但今天不一样——我看到有些东西，在过年的这段时间里悄悄长出来了。

技术观察：脚内侧/外侧切换

今天的训练主题是带球的脚内侧与外侧转换。我们用“变向迷宫”游戏，让孩子们在对抗中自然完成切换。

其中最让我惊喜的是：大明在对抗中开始抬头观察队友了，不再是低头闷带；开始做到了即时完成脚法转换并抬头观察——这就是我们想要的“带球大脑”。

一燃训练中专注度明显强了，特别是作为年龄大点的队员开始有了担当，主动帮助摆放标志盘；

彤辛还会有不专注，但开始做到专注“一小会儿”；还会有夸张动作，但就像“硬币”的另一面，背后的勇敢、决断恰恰是教练赞赏的；

一捷、小乐稳中求进；

·······

这些细节告诉我：孩子们的身体里，开始住着一个“球员”的灵魂了。

当然，也有还在磨合的——一捷今天对抗一直领先，偶有受挫站在原地，我走过去时他开始情绪低落。但这正是我们下一步要一起攻克的。成长不是全员达标，是每个人都找到自己的台阶。

千人千面，踢球看成长。足球的训练不仅仅是项目练习，更重要的是培养孩子们终身“可携带”的能力。

比技术更重要的，是“带得走”的能力

随着孩子们的成长，我越来越确定一件事：

足球会停，但训练中学会的这些东西会跟着孩子一辈子——

抗挫折的能力（逆商）：逆境下不仅要有勇气去担当，还要有分析、解决问题的“商”；

瞬间判断的能力（洞察力）：对足球场上的深度阅读并完成0.5秒内的观察与决策；

相信队友的能力（协作力）：“如何把自己交给团队“与自己怎样为团队赋能”的双向联动；

·······

这些价值，远大于脚内侧还是脚外侧。

这些价值，是孩子们成长的基石。

为此，我在做这些“笨拙”的准备

为了对自己的教学、对孩子的成长真正负责，这个寒假我做了几件“不务正业”的事。

考取心理咨询师。有老队友笑我：“教练变心理咨询师，是不是想转行？”我说恰恰相反——我想更专业地，做好这个教练。当孩子输球或受挫时，我想懂他是真的生气，还是害怕失败。

准备成长手册。第一版被我推翻了三次。记录“技术”容易，记录“成长”很难——怎么量化“今天比昨天更勇敢”？我现在也没完全想明白，但已经做了20多页的试错，下周会先给部分家长看看，听听家长视角。雷达图更是半成品。技术、抗压、团队意识、专注度、领导力……这些维度对不对？权重怎么分？我可能在半年后发现现在的设计很幼稚，但必须先从幼稚开始。

这些不是炫耀，是汇报进度：路铺了一半，需要你们一起铺另一半。

最后，想邀请家长做一件事

回家后，请问问孩子：

“今天训练中，你觉得自己哪个瞬间最像一名真正的球员？”

把答案发给我，我会写进他的成长手册——哪怕是“我摔倒了但没哭”这种小事。

教育不是独奏，是合奏。我可能弹错了几个音，但曲子还在往下写。

下周训练见。我会继续看——哪些孩子，又悄悄长出了新的灵魂枝丫。

（文中孩子姓名均为化名，保护隐私，感谢家长的信任与支持。）

熊大教练：

专注足球培养与性格塑造

10年+青训工作经验，历任教练、足球俱乐部创始人；

心理咨询师，致力于通过足球教育完成青少年性格塑造；

注重学员长期成长，优秀学员升入清北名校；

所创足球俱乐部为我国首批“中国社会青训品牌机构”；

以足球为工具可完成青少年逆商、边界感、社交能力等”非显性”的能力提升。

责任编辑：郭文璐