凝智聚力研备考 精准备考提质量 | 沂水县第二中学成功举办2026年数学高考教师培训研讨会

为精准对接新高考命题趋势，夯实高三数学复习实效，提升全县数学备考整体水平，近日，沂水县2026年高考数学备考教师培训研讨会在沂水县第二中学顺利召开。

沂水县教体局党组书记、局长杨雪峰，沂水县第二中学党委书记赵忠锋，沂水县教体局党组成员、教育科学研究与发展中心主任孙明德，高中教研室主任程永刚‌‌出席会议，研讨会由沂水县数学教研员田宝增主持，全县各高中数学教师齐聚一堂，共研备考策略、共商提质路径。

上午，吴爱国老师做《三新〞背景下二、三轮复习的有效策略》的报告。

吴爱国老师，武汉市优质课比赛一等奖，湖北省优质课比赛一等奖；华中师范大学省培、国培高中教师研修班特聘授课专家；人民教育出版社特聘授课专家；湖北省优秀数学教师。吴爱国老师紧扣“三新”改革导向，从效率提升与思维转型角度，系统讲解了高三二、三轮复习的实战路径。他指出，二轮复习不再是简单的“题海战术”，而是要实现从“知识堆砌”向“思维建模”的质变。

命题定调：回归教材，重思维轻量新高考数学命题明确回归课标、重视教材，压轴题侧重思维量而非超纲知识量，摒弃高等数学背景的偏题怪题，重点考查理性思维、探究与实际解题能力。新增逻辑题、数据分析题等新题型，突出基础与综合；课程内容删繁就简，强化数学建模、数据分析等核心素养，贴合时代需求。

专题突破：分层施策，直击核心

锁定六大高考核心专题，分基础版（全体掌握）和拔高版（尖子生深挖），精准对接不同层次需求：

（1）函数与导数：基础抓运算、单调性 / 最值，拔高攻构造函数、极值点偏移等；

（2）解析几何：基础吃透圆锥曲线定义与基本量，拔高探索隐形圆、椭圆第三定义等，融合平面几何优化计算；

（3）数列：基础搞定通项与求和，拔高突破递推数列、裂项放缩；

（4）三角与解三角形：基础练求值化简、正余弦定理，重点关注多三角形综合与向量结合；

（5）立体几何：基础落实线面判定、空间角 / 体积计算，巧用空间向量与平面几何；

（6）概率统计：掌握分布列、回归直线，重点突破概率决策题，注重解题步骤完整。

备考实操：高效方法，规避误区

核心技巧：

（1）活用真题：从 “做” 到 “研”，分析考点、命题背景，专题 + 套题结合精练，不盲目刷题；

（2）高效课堂：遵循 “六不等”“三放三不放”，落实 “三七定律”，预留 30% 时间让学生自主消化；

（3）回归课本：高起点整合教材，提炼数学思想，改编课本习题，激活考点源头；

（4）学生培养：让学生多讲题、建互助组，提升思维与表达，实现合作共赢。

规避误区：摒弃 “重模拟轻学情、重刷题轻课本” 的低效做法，将错误作为教育资源；精准定位目标生、临界生，保障自主整理时间，抓好针对性转化。

提分关键：规范答题，细节为王

非智力因素决定成败，规范答题是提分抓手：填空题书写工整、符号正确；主观题按题号作答，步骤完整、文字叙述规范；规范草稿模式，改掉粗心习惯，锁定重点题型，确保 “会做不丢分，动笔能得分”。

下午，羌达勋老师做《基于教材视角的高考数学轮备考实践思考》的报告。

羌达勋老师，中学正高级教师，南通市高中数学学科带头人，深耕高中数学教学与高考备考研究三十余年，具备丰富的高三毕业班教学与命题研究经验。长期主持区域高中数学教研、高考复习指导及教师培训工作，对新高考数学命题规律、备考策略、解题思维训练有系统深入研究。形成“重基础、强规范、提能力、攻高分”的备考体系，教学业绩与教研成果突出。多次主讲省市级高考数学备考讲座、命制模拟试题，深受一线师生认可，是南通地区极具影响力的高考数学备考专家。羌达勋老师从“回归教材，固本培元”的视角，深入剖析了新高考命题与教材的内在逻辑。他强调，万变不离其宗，教材是命题的根与源。

羌达勋老师从六大维度展开基于教材的实践探索：挖掘教材编写意图、内在逻辑、探究功能、文化价值、隐性资源及习题资源，让教材成为教学与备考的核心载体。并以分式函数性质探究为例，展现从教材出发、层层递进、深化理解的教学思路，真正实现以教材为本。

在教材应用与实践探索上，羌达勋老师提出六大挖掘视角，从编写意图、内在逻辑、探究功能、文化价值、隐性资源到习题资源，全方位激活教材价值。以同式不等式、折痕与圆锥曲线、函数不等式网络等典型案例为依托，实现从教材例题到高考题型的高效迁移，让基础方法对接真题考点。

课堂教学层面，倡导主体参与式教学，以“好设计+好活动+好状态=好效果”为核心，构建课前、课中、课后完整教学闭环。习题课注重方法展示、点评拓展与变式演练，让学生主动参与、思维进阶，真正实现“以生为本”的课堂生态。

备考策略上，强调构建系统化知识网络，以三角公式、解析几何等模块为例，明晰“几何直观 — 代数表达 — 优化运算”的解题路径，引导学生梳理方法、融会贯通。坚持以教材为根、课标为纲，走“回归教材—提炼方法—对接高考”的精准备考之路，提升复习针对性与实效性。

沂水县数学教研员田宝增强调，数学是高考提分关键学科，全体数学教师要锚定夯基础、强思维、重规范、提效率备考主线，紧扣新高考评价体系，聚焦学情与考情，把教研成果转化为课堂实效，以科学备考、精准施策助力沂水学子冲刺高考。他要求，各学校要强化团队协作，在接下来的研讨环节，深化真题研究，优化分层教学，抓实错题复盘与规范答题训练，全力提升复习针对性与有效性。

研讨环节干货满满、务实高效。各学校骨干教师分别结合立体几何、函数导数、圆锥曲线等核心模块，分享大单元复习、真题归类、变式训练、分层突破等实战经验，就复习节奏把控、临界生提升、应试技巧指导展开深入交流。参会教师积极互动、坦诚研讨，在思维碰撞中明晰思路、凝聚共识。

此次研讨会主题鲜明、内容扎实，既明晰了备考方向，又交流了实战方法，进一步统一思想、凝聚合力。沂水县高中数学教师将以更饱满的热情、更科学的策略、更务实的作风，深耕课堂、精准备考，为2026年沂水高考再创佳绩筑牢学科根基！（通讯员 党正校 王晨 张艳）