深耕课程领导力 赋能教育高质量——薛城区北临城小学举行课程领导力建设专题报告暨交流会

　　大众网记者 刘清华 通讯员 褚洪山 枣庄报道

　　为精准提升学校课程规划、设计与实施水平，推动教学模式从知识传授向素养培育转型，2月26日，薛城区北临城小学举行课程领导力建设专题报告暨交流会，汇聚专家智慧，分享实践经验。学校特邀枣庄八中赵辉副校长，为全体教干、学科组长及骨干教师带来一场兼具理论高度与实践温度的“课程领导力”专题讲座。薛城区教学研究中心小学部主任刘娟应邀莅临现场，全程指导活动开展。

　　活动在北临城小学校长崔运普的欢迎辞中正式拉开帷幕。崔运普强调了课程领导力建设对推动课程质量提升、促进教学创新、培育时代新人的重要意义，同时勉励全体参会教师珍惜学习契机，认真聆听、深入思考、积极交流，做到学有所思、学有所悟、学有所用，切实将学习成果转化为推动工作的实际能力。

　　精准指导指明路径，擘画未来发展蓝图

　　专题讲座结束后，刘娟结合北临城小学课程建设实际，作了针对性地专题指导。她首先充分肯定了学校在“以和为基，以美育人”核心理念引领下，推进和美课程体系一体化建设的显著亮点——学校通过“211和美课堂”“三阶九步”等特色机制，实现了课程建设的校本化、精细化、常态化落实，近两年来在课程与评价改革方面成果突出、领跑全区，生动践行了“以课程强质量，以质量树品牌”的发展理念。

　　针对学校下一步课程领导力建设，刘娟提出了殷切期望与具体要求：希望北临城小学在现有“四维八翼”课程基础上，进一步构建系统化、具小学特色的和美课程图谱；聚焦国家课程校本化精准实施，深化大单元教学与学历案设计，严格落实教学评一致性要求；持续打造跨学科学习典型案例，创新乐考形式与过程性评价模式，不断完善学生综合素质评价体系；系统提炼课程建设、课堂改革、教研实践中的优秀成果，强化示范辐射作用，形成可复制、可推广的经验，真正将和美课程做优做强、课堂教学做精做实、办学特色做亮做响，努力成为区域课程改革的领跑者、示范者与引领者。

　　专家讲座传经送宝，锚定课程建设方向

　　赵辉结合枣庄八中课程建设的丰富实践，以“闭环管理赋能课程高质量发展”为核心，详细介绍了学校在课程建设中“确定—推进—加强”的全流程闭环管理机制，从课程规划的科学论证、课程实施的精准落地到课程优化的持续迭代，全方位展现了课程建设的科学性与专业性。讲座中，赵辉兼顾理论成果与特色实践，通过鲜活案例呈现了课程改革在深度与广度上的显著成效——学生创新精神与实践能力得到有效激发，教育教学实现了从知识本位向素养本位的根本性转型。同时，他从理论高度拆解课程实施领导力的核心要义，结合中小学教学实际，为参会教师优化课程规划、提升实施效能、破解实践难题提供了清晰的思路指引与科学的方法路径，干货满满、指导性极强。

　　骨干分享赋能成长，彰显育人实践成效

　　为促进经验互鉴、共同提升，学校多位骨干教师围绕课程领导力建设的实践探索与心得体会，开展了精彩的经验分享。各位骨干教师结合自身教学实际与学科特色，分别从教师专业角色重塑、和美育人体系构建、德育与美育深度融合、语文与数学学科课程落地、低段语文育人实践、劳动教育特色打造、英语课堂提质增效、艺体课程生态构建等多个维度，分享了自己在课程实施、班级育人、学科创新中的具体做法与思考。

　　分享内容紧扣校本实际、贴合教学一线，既有理论层面的深度思考，又有可操作、可复制的实践经验，充分展现了课程领导力在学校教育教学中的生动实践，也彰显了北临城小学教师队伍过硬的专业素养、深厚的育人情怀与积极探索的创新精神。整场分享视角多元、内容扎实，现场交流氛围浓厚，达到了“分享经验、凝聚共识、共同提升”的目的。

　　培训过程中，全体参会教师认真聆听、详细记录、积极互动，不时就课程建设中的重点难点问题与专家、同事交流探讨。大家纷纷表示，此次专题活动既有高位的理论引领，又有落地的实践指导，内容充实、组织有序，有效破解了自身在课程实施中的困惑，对提升自身课程领导力、推进课程改革落地见效具有重要的启发意义。大家一致承诺，将把本次学习的成果内化于心、外化于行，结合学校课程实施方案，切实发挥骨干教师的引领辐射作用，立足本职、深耕细研，为学校课程领导力建设与教育高质量发展贡献力量。

　　“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”本次课程领导力建设专题报告暨交流会，为北临城小学高品质发展注入了前瞻理念与强大动能，进一步明晰了学校课程建设的方向与路径。下一步，学校将以此次活动为契机，进一步深化对课程领导力的认识与实践，切实把学习成果转化为推动课程改革的实际行动，在新学期的教学工作中勇于探索、大胆实践、精益求精，不断推动学校课程建设再上新台阶，奋力书写基础教育高质量发展的北临城小学新篇章。