济南高新区凤凰路学校：文物探源悟历史，多元实践启新思

为深化假期实践育人实效，济南高新区凤凰路学校八年级四班学习共同体在寒假中分主题开展特色活动，涵盖文物考古、高校文化、书香浸润与学业互助，以贴近初中生的视角探索知识、感悟成长。

“海底小纵队”：省博文物考古行，触摸历史温度

“海底小纵队”共同体调整研学方向，聚焦文物考古与历史探索，走进山东省博物馆开展“穿越时空的对话”主题活动。在“海岱日新——山东历史文化陈列”展厅，成员们沿历史脉络观察史前文明遗物：大汶口文化的红陶鬶、龙山文化的蛋壳黑陶杯，通过展板了解古人制陶工艺的演变；商周青铜器展区，大家围在亚丑钺、鲁侯尊前，辨认饕餮纹、云雷纹等纹饰，听讲解员说“青铜器上的铭文是古人的‘日记’”。

“众志成城组”：山大校园漫步，感受文化氛围

“众志成城组”走进山东大学中心校区，在冬日暖阳中感受高校人文气息。沿校园历史轴线，成员们观察青砖灰瓦的老建筑与现代化教学楼的交融，在“国立山东大学”旧址碑前了解学校抗战时期的西迁历史；校训石“学无止境，气有浩然”前，大家默念校训并讨论“何为‘浩然之气’”，从校园里晨读学生的身影中体会专注的力量。活动以拍摄“校园文化符号”照片集收尾，用镜头记录图书馆的静谧、银杏道的落叶，感悟“环境育人”的深层意义。

“糖葫芦组”：墨香为伴，学史增智

“糖葫芦组”与“众志成城组”分赴市图书馆，在书海中拓宽视野。“糖葫芦组”偏爱历史绘本与少年文学，读《如果历史是一群喵》了解夏商周更替，在《少年读史记》中认识项羽、张良等人物，用贴纸标记“最佩服的历史智慧”；“众志成城组”则探索科普与人文交叉区，翻看《考古的故事》图解版，了解殷墟发掘、马王堆汉墓出土过程，摘抄“考古像拼图，每片都很重要”等金句。两组在休息区交换书单，分享“原来考古学家也会用无人机找遗址”等新奇发现，让知识在交流中延伸。

“二元一次方程组”小组：物业会议室里的作业攻坚

“二元一次方程组”小组将物业会议室变为“学习互助站”，聚焦寒假作业中各科遇到的共性难题，开展集体攻关。活动前，成员们汇总各自在语文、数学、英语、物理等学科中“卡壳”的知识点，按“概念模糊”“思路不清”“易错点”分类整理成问题清单。

讨论中，大家轮流当“小老师”：有的结合课本例题讲解核心公式的推导逻辑，有的用生活实例类比抽象概念（如用“分糖果”解释方程等量关系），遇到分歧时便共同画图分析、列举反例验证。擅长归纳的成员负责梳理同类问题的通用解法，细心的同学则标注“避坑提醒”（如单位换算、审题关键词）。

四项活动贯穿寒假，各共同体在文物考古中触摸历史脉络，在高校氛围中树立目标，在书香中拓宽视野，在数学协作中攻克难点。班主任刘艳军老师总结：“从省博的陶片到山大的校训，从图书馆的绘本到数学题的表格，孩子们用实践连接课内外，这个寒假既长了见识，更学会了合作与坚持。”新学期，这些带着实践温度的经历，正成为他们探索知识的新起点。（通讯员 马少华）