实干开新局丨浪潮软件重磅发布“智慧校园一体化服务平台V1.0” 引领校园数字化新纪元

大众新闻 段婷婷   2026-03-05 21:06:29原创

根据《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》和教育部等九部门《关于加快推进教育数字化的意见》,智慧校园建设已迈入以“集成化、智能化、国际化”为特征的新阶段,人工智能正全面赋能高等教育创新发展,为教育现代化注入强劲动能。打造AI驱动、多端协同、全域互联的一体化智慧校园平台,是破除信息孤岛、释放数据价值、助力教育强国建设的关键举措。

浪潮软件依托智慧校园深厚实践与“灵犀有言”大模型技术优势,正式发布AI核心驱动的智慧校园一体化服务平台V1.0。平台贯通教务、学工、人事等核心业务,以“校园通APP”“一网通办”“数字孪生”“AI场景”等四大业务板块实现全域一体化管理,为院校提供全场景智能解决方案,构筑现代化校园新生态。

校园通:多端融合,一体化服务全新上线

平台打通多端适配,支持安卓、iOS、Windows、Mac全终端实时同步,聚合教学、学工、校园卡等各类应用与资源,可个性化配置应用、待办、通知与资讯,打造专属校园工作台,构建一体化、便捷高效的校园数字化融合生态。

在济南大学,平台利用即时通讯、音视频通话、智能助手、通讯管控等组件能力,打造了涵盖“慧学”“慧研”“慧安”“慧脑”的校园专属APP,为全校4万多名师生提供移动端校园服务。

一网通办:流程再造,校园服务一站式配齐

平台以统一接入规范整合行政、教学、生活等各类校园服务,依托强大的表单、流程引擎以及低代码开发能力,实现“小快灵”应用快速上线,深度重构校园业务流程。

在中国海洋大学,崂山、鱼山校区实现“校内”+“校外”事项一网通办,配套线下的24小时无人值守自助服务大厅,梳理近200余项办事事项,覆盖师生、管理者及各类场景,以数据要素赋能“一件事一次办”。

孪生校园:智联万物,校园态势全景呈现

平台运用数字孪生与物联管控技术,通过多源数据融合与高精度三维建模,构建校园全域毫米级数字镜像,实现物理校园与数字空间实时同步。深度联动教学、资产、设备等核心业务数据,打造一屏统览、全域可视的综合态势监测体系,推动校园治理从经验管理向智能运营升级,全面提升精细化管控水平。

在淄博职业技术大学,平台以建筑空间为锚点,完成2436亩全域场景的精细复刻,完成63栋建筑、1077个房间的精细化建模,囊括9类683个地面小品及3万余台室内设备,实现了物理校园向数字空间的全维度映射。

AI场景:数智赋能,校园核心场景智慧驱动

平台以浪潮「灵犀有言」大模型为核心引擎,深度覆盖校园服务、教学、管理、决策全场景,构建智能闭环与领域化智能体集群,全面革新教学、管理与服务模式。

AI+音乐,助力专业教学创新

面向各专业特色需求,平台打造专属AI+音乐学科智能体,为不同专业提供精准化、智能化教学支撑。智能体可结合专业特点,智能匹配个性化学习资源、开展过程化评估与专业指导,全面提升教学质量与学习成效。

在中央音乐学院,平台整合演唱、演奏、创作等数据及脑科学设备采集心电、脑电、睡眠、体能、抑郁状态等数据,基于大数据和AI技术助力音乐创作研究,实现音乐自动生成,提升师生创作效率,缩短从构思到成品的周期,同时通过智能化交互与个性化辅助,带来更流畅、更具突破性的创作体验。

AI校园百事通,打造便捷校园服务

AI校园百事通集成AI排课、AI招生、AI政策问询、AI接诉即办等多元能力,为师生提供全周期、一站式校园服务。从招生答疑、日常事务咨询到信息查询、问题响应,AI助手7×24小时在线服务,大幅提升校园服务效率与师生满意度。

在山东文化艺术职业学院,平台利用智能排课让排课时间从人工数周缩短至数小时,效率提升超90%。

AI教学,赋能自主化学习新范式

平台以知识图谱为核心引擎,创新打造AI学伴、AI助教等智慧教学工具,推动教育模式从“知识传授”向“能力培养”深度转型。

在山东开放大学,通过将AI深度应用于视频识别、知识图谱构建、智能文章编写等关键场景,平台依托智能体打造AI教学服务场景,构建教育知识网络,支撑精准与个性化学习。

AI问数,助力院校科学决策

平台依托大数据分析与AI算法,构建智能高效的AI校园大脑,为院校管理提供全方位数据支撑。打造基于角色的专属数据应用助手,实现AI问数、用数、秒级查数。

在国网技术学院,原本需要数小时的人工整理工作,现在秒级就能完成,彻底将管理人员从繁重的数据工作中解放出来,语义识别精准率达99%。

智慧校园一体化服务平台,是为高校量身打造的“AI+校园”未来蓝图,更是赋能高等教育数字化转型的关键支撑。平台以“整合、智能、协同”为核心理念,既精准破解传统校园系统分散、流程繁琐、服务低效的发展痛点,更依托AI技术与数字孪生双轮驱动,赋能教学模式迭代创新、管理效能迭代升级。


责任编辑:段婷婷