让思与行，策马奔腾！孩子们“马力全开”迎接开学季

新学期，人人皆言 “马力全开”，青岛榉园学校的学生们却始终坚信：思为行之先，行因思而远。真正的成长，是在思辩与对话里，一步步看清前行的方向，让每一次探寻，都走得更稳、更远。

让那些萌生的思考，不只停留在开学的第一天——它们将在课堂里扎根，在生活中抽枝，终会在更辽阔的远方，开出属于自己的答案。

【一场思辩】AI时代，我们还需要思考吗？

当机器人能扭秧歌、打武术、伴舞服务生活；当AI大模型能秒回世间万千难题——在答案触手可及的时代，少年该如何自处？

六年级的学生用一场微型辩论剧，给出了榉园的回答。

舞台上，正反双方围绕“AI是朋友还是对手”展开交锋。有人说AI让学习效率翻倍，是得力帮手；有人担忧过度依赖让人失去独立思考的能力，成为隐形“绊脚石”。从智能工厂到社区助老，从学习导航到整理学习材料——那些寒假里的场景，此刻都成了思辩的注脚。

辩论没有胜负，却在碰撞中抵达共识：AI本身并无对错，关键在于人如何使用。 真正驱动科创前行的，从来不是工具本身迭代的速度，而是思维不断破局的深度。重要的从来不是拥有了什么工具，而是我们拥有怎样的思考。

瞧，那些思考已经出发——从“要不要用AI”走向“如何用好AI”，从工具之辩走向成长之思。

【一场对话】雷锋精神，离今天的我们远吗？

“您一直坚持做公益做好事。想问问您，您为什么一直愿意做这些善举，是什么在背后影响着您呀？”

面对五年级小记者的提问，青岛市文化和旅游志愿者协会会长汪洋的回答朴实有力：“其实也没什么特别的，就是觉得别人有困难，能帮一把就帮一把。”

这是“策马追‘锋’·习惯启行”微访谈现场的对话。曾获得“山东好人之星”称号的汪洋和绿益汇百川公益的负责人李老师，与孩子们围坐而谈。一个是见义勇为的榜样，一个是长期带领学生做公益的“领头人”。他们的故事里，没有豪言壮语，只有一次次伸手、一次次付出。

寒假里，许多学生参与了公益义卖，用自己的手工作品为乡村儿童筹集善款。当李老师告诉孩子们“你们的钱买了绘本和文具，乡村小朋友收到时笑得可开心了”——那一刻，雷锋精神在孩子们心里有了具体的模样：它藏在每一次伸手相助里，藏在每一个微小善举里，藏在坚持做好事的习惯里。

听，这些对话还有回响——在“雷锋是谁”的探寻里，听见“我可以是谁”的觉醒；在榜样的故事里，听见行动的回音。

【一次行动】新学期，少年该以什么姿态出发？

二年级学生用朗诵《雷锋精神》发出稚嫩而坚定的声音：“奉献爱心处处可为，雷锋精神代代相传。”

五年级全体学生向全校发出倡议：做指尖上的小雷锋，随手关灯、弯腰捡纸屑；做文明互助的好少年，主动问好、光盘行动；做校外志愿服务的小先锋，用小小善举汇聚大大爱心；做奔腾向上的小马驹，坚定理想、奋勇争先。

汪洋寄语：“雷锋精神的接力棒，现在交到你们手里。”李老师鼓励：“让雷锋精神在你们身上生根发芽，开出最美的花。”

这不是终点，而是起点。

那些在思辩中悄然萌发的念头，那些在对话里自然流露的暖意，不会随着仪式落幕而止步——它们将浸润接下来的每一天：成为课堂中的思考，成为生活中的选择，向更远的世界伸展。重要的从来不只是找到什么，而是在一次次思考中，我们成为了更好地自己。

让每一次思辩，都跑向更清醒的成长；让每一次对话，都跑向更温暖的行动。

2026，策马少年，已出发。愿榉园少年：科创探索时，一马领航；向善而行处，一马当先；面对挑战时，所向披靡！新学期快乐！

（半岛全媒体记者 王洪智）