她眼中的教育｜沂源县人民路小学吴晓静：以“她视角”守教育初心 以三原色绘成长底色

在淄博这片教育的热土上，有一群独特的“掌灯人”。她们是学校的掌舵者，更是无数孩子心灵的守护者。当清晨的第一缕阳光洒进校园，她们用温柔而坚定的目光，注视着每一张稚嫩的脸庞。

作为教育界的女性引领者，她们拥有一种独特的力量——那是一种如水般的“柔韧”。这份柔韧，不是退让，而是在风雨中的坚守；不是软弱，而是在喧嚣中的沉静。她们用这份柔韧，丈量着教育的高度——那是知识的厚度，更是品格的深度；她们用这份柔韧，守护着教育的温度——那是心灵的贴近，更是成长的陪伴。

在第116个“三八”国际妇女节踏春而来之际，大众日报淄博融媒体中心特别策划“女校长手记·她眼中的教育”专题报道。我们不想只谈奉献与辛苦，更想走进她们的内心世界，聆听她们如何用独特的女性视角，解读教育的真谛，如何在刚柔并济之间，书写着属于淄博教育的动人篇章。

以“她视角”守教育初心 以三原色绘成长底色

沂源县人民路小学党支部书记、校长 吴晓静

作为一名女校长，我始终认为，“她视角”绝非性别标签与特权，而是教育者对彼此的共情，是对教育环境多元感受的观察与表达。新时代教育对办学提出更高要求，女性特有的共情、细腻与坚韧，让教育管理绽放柔润之力，为小学奠基教育注入温度与生命力。我以红黄蓝三原色为教育底色，为孩子铺就斑斓人生。

红色：以共情为桥，让管理有温度、有信任

教育的本质，从来不是管理与被管理，而是心与心的真诚联结。

“双减”政策落地之初，教师困惑家校沟通，家长焦虑孩子成长，面对阻力，我摒弃行政施压，发起“校长下午茶”，每周与教师、家长围坐谈心，倾听真实诉求。

我深刻明白：教育变革的最大阻力，从来不是政策本身，而是需求未被看见、情绪未被接纳。为此，我联系县妇联开展“星光之夜”幸福家长成长营，聚焦育儿痛点，精准服务家长、挖掘本土家长资源、完善激励反馈机制，累计开展12期，服务家长6000多人次，家长整体满意度达96%，有效搭建起家校共育的“暖心桥梁”。共情是凝聚人心的教育智慧，让家校社释放出炽热的教育热情。

黄色：以韧性为翼，让改革行得稳、走得远

教育改革从非坦途，女性管理者的韧性藏于以柔克刚的坚守。面对学生近视、体能不足、劳动欠缺等成长预警，我坚守全面发展理念，落实“以体育人”，在校园内打造40多处地面体育游戏场，让学生在玩乐中强健体魄。在推进仁礼劳动教育时，面对家长“劳动能否提分”的质疑，我以成果展示化解疑虑，让家长看见孩子的成长与担当。如今劳动教育已成学校特色，登上全国教育论坛交流，韧性让改革阻力化为成长动力。

蓝色：以细节为尺，让场景更适配、更育人

女性对细节的敏锐，总能捕捉到教育里那些容易被忽略的“隐形角落”。巡课时发现教室角落孩子被刻意隔绝的问题，我们优化学习空间，为内向、敏感的孩子营造安全、包容的环境，让每个孩子都能自信参与、阳光成长。我们在校园走廊内设置了40处图书角，将图书室里的图书搬到学生身边，课下学生就可以自主阅读。在“至味轩”餐厅，学生们吃完午餐就走到图书角去读书。我们邀请作家进校园、开展读书节、淘书节等活动，让学生徜徉在书籍的蓝色海洋。这一个个小小的细节，却让教育从“一刀切”的整齐划一，走向了“因材施教”的精准滋养。细节不是苛求，而是对每一个生命成长需求的郑重回应。

我们不必成为强势的“女强人”，却可以做温柔而坚定的教育生态守护者：以红色价值共情温暖人心，以黄色价值韧性守护初心，以蓝色价值滋养学生成长。当教育既有制度的刚劲风骨，又有柔性的脉脉温情，每一个孩子、每一位老师，都能在这片沃土上，按照自己的节奏，向阳而生、拔节生长，绽放出多彩的人生！

（大众新闻·鲁中晨报记者 曲心健 整理）