执笔向美 习字修身 莱芜区吐丝口小学一年级书写教学扎实推进

“头正身直臂开足安，心静气缓字儿端”。近日，莱芜区吐丝口小学一年级的写字教学通过融入语文常态教学、结合班级习惯养成、搭建多元展示平台等举措，让一年级孩子在笔墨浸润中夯实书写根基，涵养优良品格。

夯实童子功，规范起步筑根基

学校针对一年级学生发育特点，教师们创编了通俗易懂的儿歌，把握笔要领、笔画规范，融入趣味说唱中，让学生在欢快的节奏中掌握规范要求。课堂上，教师手把手纠正坐姿和执笔姿势，确保每个学生都达到标准。老师还特别强调“少而精的练习原则，聚焦几个重点生字，从起笔、行笔到收笔逐一指导，避免机械重复导致学生厌学，让“提笔即练字”的意识深植于心。

融入常态课，学写结合促提升

老师们将书写教学有机融入语文常态课堂，实现“识字、理解、书写”三位一体。学习生字时，教师先引导学生观察田字格中汉字的间架结构，再通过描红、临写等逐步推进；学完新课，安排抄写环节，让学生在巩固知识的同时练习书写。这种“边学边写、学写结合”的方式，让书写不再是孤立的任务，而是成为语文学习的重要组成部分。教师还会结合汉字起源故事、书法家勤学轶事，让学生在感受汉字文化魅力的同时，激发书写兴趣，实现“以写促学、以学提写”的良性循环。

聚焦习惯养，班级浸润育品格

在日常书写中，教师特别注重培养学生的专注力、耐心和责任心，把写字过程变成锤炼品格的过程。将写字习惯培养与班级管理深度融合，班级都设立了“墨香展示墙”，定期张贴学生的优秀作业和书法作品；开展 “书写之星”“小小书法家”月度评选，通过积分兑换、榜样示范等方式，营造和谐的班级氛围。

多元评展示，赋能成长增自信

评价过程中，教师坚持激励性原则，不仅关注书写的规范性和美观度，更重视学生的进步幅度和书写态度。写字教学不仅是技能的培养，更是审美情趣、文化素养和人格品质的塑造。每个孩子都在笔墨书香中养成了习惯，收获了成长。

一笔一划，皆是成长；一撇一捺，皆为素养。愿小小少年执笔向美、习字修身，在汉字的滋养中，书写出属于自己的端正人生。（通讯员 罗敬文）