济南高新区金谷德艺小学开展系列“伙伴+”学生成长共同体实践活动

为深入践行济南高新区教育文体部“三引导”行动，进一步深化家校社协同育人机制，济南高新区金谷德艺小学一年级3班在寒假期间，围绕“风”这一主题，组织开展了系列“伙伴+”学生成长共同体实践活动。活动以“感知自然、启迪思维、发展素养”为目标，引导学生在真实情境中动手实践、合作探究，实现德智体美劳融合发展。

学生用丙烯马克笔在透明扇叶上精心绘制图案，在动手操作中直观感受风能转化为动能的基本原理，观察风力大小与风车转速的关联，初步培养科学探究意识与探究兴趣。透明扇叶在阳光下呈现绚丽光影，风车转动时形成灵动的动态效果，实现了科学性与艺术性的有机融合。

为增强学生体质，培养团队协作意识，欢乐少年组的学生们在社区广场组织开展了“快乐足球”运动实践。活动在家长志愿者与体育教师的共同组织下有序开展，设置带球绕桩、传球接力、趣味射门及小型对抗赛等环节。学生们积极参与，精神饱满，在奔跑与协作中体验足球运动的乐趣。

为弘扬中华优秀传统文化，增强学生文化认同感，共同体活动特别设置“投壶比赛”环节。比赛过程中，学生们分组进行，轮流投掷，按照传统礼仪行礼、投壶、计分。动作虽稚嫩，神情却专注。通过活动，学生不仅锻炼了手眼协调能力，更在潜移默化中接受了传统礼仪教育，增强了对中华传统体育项目的认知与兴趣。

星光少年组的学生们以一场“感受风的力量”为主题的扇气球趣味比赛欢乐开启，同学们手持扇子，挥臂造风，让五彩的气球在风的托举下悠悠飘荡。在这场简单又有趣的比拼里，我们不只是玩闹，更在一摇一挥间，读懂了风的小秘密，感受着风的推与托、缓与急。

小树苗组以彩色纸条、彩色卡纸、木框等材料，模仿传统编织技艺，制作具有民族特色的“小马”图案。在家长志愿者与美术教师的指导下，学生学习基础编织技法，通过折、压、穿、绕等步骤，完成一幅幅富有童趣与创意的手工作品。

追光小组的学生们开展绘画活动。学生们化身创意大师，用五彩画笔勾勒灵动小鱼，斑斓的鳞片、俏皮的尾巴跃然纸上，每一笔都藏着童真巧思，每一幅作品都寄托着 “年年有余” 的美好祝愿。在涂涂抹抹的乐趣里，学生们不仅收获了动手创作的快乐，更将传统吉祥寓意悄悄种进心间，一幅幅充满童趣的画作，也成了冬日校园里最鲜活的风景线。

济南高新区金谷德艺小学一年级3班“伙伴+”学生成长共同体寒假实践活动，立足学生发展需求，融合体育、美育、劳育与科学教育，以实践为载体，以合作为路径，以成长为宗旨，有效促进了学生综合素质的提升。活动不仅丰富了学生的假期生活，更在真实情境中培养了其社会责任感、合作意识与创新精神。