烟台有了“春秋假”吗？

连日来，一份名为《关于探索设置中小学春秋假的调查问卷》在烟台家长的朋友圈刷屏。记者了解到，烟台市已悄然启动中小学春秋假前期民意调研，这意味着，自今年春秋假首次被写入政府工作报告后，这一政策在地方层面的落地进程已在烟台迈出实质性一步。

此次发放的问卷对象主要为中小学生家长，调研目的是“为贯彻落实国家、省关于设置中小学春秋假的相关政策”，并参考了已推行地区的经验。问卷内容设计详尽，直指政策落地的核心环节与潜在难点，显示出政策制定者对于科学决策的审慎态度。

根据问卷内容，烟台拟推行的中小学春假一般安排在4-5月份，秋假在10-11月份，时长各为3天左右，并可与法定节假日、双休日衔接形成连休。这意味着，如果与清明节、“五一”或周末灵活拼接，家长和孩子们未来有望在春秋两季迎来5至6天的“小长假”。

最受家长关注的是，问卷直面了政策实施的“代价”。在第九题中明确向家长告知：“因设置春秋假需减少寒暑假时长，您对此是否支持？”。这一问题的设置，清晰地表明未来的假期调整将遵循“总量不变、结构优化”的原则，即不增加全年的放假总天数，而是将漫长的寒暑假“化整为零”，匀一部分给春秋两季，让孩子的作息节奏更符合自然节律。

“终于不用再挤寒暑假的‘人从众’了！”家住莱山区的二胎妈妈李女士对春秋假表示期待。去年暑期出游的高昂费用和拥挤人潮让她心有余悸，如果能利用春假错峰出游，不仅体验感更好，家庭出行成本也可能降低。

然而，更多的双职工家庭则表达了深层的担忧。“我最担心的还是，如果假期不长不短，我和我爱人都请不了假，孩子该怎么办？”烟台家长李女士的疑问代表了相当一部分家长的心声

。更有家长直言不讳地提出：“大部分家长都是上班族，况且烟台现在很多企业双休都无法保证，给孩子放春秋假，依然还是放孩子自己在家玩手机，完全无法达到春秋假应有的意义。”该家长建议，要么不放，要么由学校或社会统一组织研学活动，家长付费、自愿参加。

针对家长普遍反映的“孩子谁来管”这一核心痛点，问卷进行了深度摸排，显示出政策制定者在配套措施上的审慎考量。调查中还明确询问家长，在春秋假期间计划如何安排孩子（如家庭旅游、长辈看护、商业托管等），并进一步探询家长是否希望学校提供“弹性托管”服务，或统一组织开展研学实践、劳动教育等活动。

烟台的教育工作者也对此展开了讨论。芝罘区一位小学班主任认为，春秋假的关键在于如何安排，“不能变成‘变相补课’，也不能让孩子彻底‘放羊’”。她建议学校设计主题实践活动，让假期成为课堂的延伸。莱山区一位小学校长则表示，春秋假的落地需要配套改革，既要优化教学效率，也要加强对校外培训机构的监管，防止春秋假变成“新的补课季”。

背景链接：从“鼓励探索”到“地方实践”

此次烟台探索推行春秋假，有着明确的政策背景。2025年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的相关方案中就已提出“鼓励有条件的地方结合实际探索设置中小学春秋假”。在刚刚发布的2026年政府工作报告中，更是明确提出“支持有条件的地方推广中小学春秋假”，为这一制度的落地提供了顶层设计支撑。

实际上，杭州等地已试点春秋假二十余年，江苏、四川等省市也已官宣了2026年的中小学春假安排，通过与清明假期连休，当地学生将迎来6天小长假。

教育观察人士指出，山东省作为教育大省，其人口基数和教育生态具有典型性。此次在烟台的全市范围内调研（包括家长、学生和教师问卷），很可能是一个试点前兆，旨在收集一手数据，为后续政策制定做准备。目前，山东省教育厅及烟台市教育局尚未就此事发布正式公告。但这张“飞入寻常百姓家”的问卷，无疑已释放出强烈信号：中小学春秋假，或许离烟台乃至山东的孩子们不远了。

而如何在“放得下”的同时“接得住”，解决好双职工家庭的后顾之忧，将是决定这一惠民政策能否真正落地的关键。

（大众新闻记者 杨秀萍）