师者如光丨济南市莱芜实验学校教师王涛：用坚守与热爱诠释师者担当的教育追光者

编者按：

在济南市莱芜实验学校的校园里，总有一束光，不耀眼，却温暖绵长。它来自课堂上的谆谆教诲，来自操场边的默默守护，来自每一位平凡教师的不凡坚守。今天，让我们聚焦那些扎根一线、潜心育人的教育追光者，一同走近他们，感受微光成炬的力量，聆听温暖岁月的育人故事。

在济南市莱芜实验学校的校园里，有这样一位体育教师，他深耕教坛三十余载，鬓染霜华却初心不改；他以操场为讲台，以汗水为笔墨，用爱心、耐心与匠心，照亮了一代又一代学子的成长之路。他就是王涛老师，一位54岁、从教30余年，荣获省优秀教师荣誉称号，用坚守与热爱诠释师者担当的教育追光者。

初心如磐，深耕教坛践使命。 从青春年少到两鬓染霜，王涛老师把最美好的年华都奉献给了体育教育事业。三十余年来，他始终潜心教学研究，不驰于空想、不骛于虚声，始终以严谨认真的态度对待每一堂体育课，以精益求精的精神钻研教学方法。作为一名体育教师，他深知体育不仅是强身健体的手段，更是立德树人的重要载体，始终坚持“健康第一”的教育理念，将育人融入体育教学的每一个环节，让学生在运动中强健体魄、锤炼意志、涵养品格。凭借扎实的教学功底、突出的教学成果，他荣获省优秀教师荣誉称号，这份荣誉，是对他三十余年默默耕耘、潜心育人的最好褒奖。

爱生如子，用心育人暖人心。 王涛老师最大的特点，就是与学生关系融洽，用真心换真心，用关爱暖童心。他常说：“体育课堂不仅要教学生运动技能，更要走进学生的心里。”平日里，他没有老师的架子，更像一位亲切的长辈，课间时会和学生一起聊天谈心，了解他们的烦恼与困惑；训练时会耐心指导，鼓励学生克服困难、突破自我。他擅长做学生的思想工作，无论是学习上遇到挫折，还是生活中出现矛盾，学生都愿意主动找他倾诉。他总能用温和的话语、真诚的态度，化解学生的困惑，激发学生的信心，用爱心与责任赢得学生的普遍信任和尊敬，学生们都亲切地称呼他为“涛哥”。有学生曾说：“王老师的体育课，不仅让我们锻炼了身体，更让我们学会了坚持与担当，他就像一束光，照亮我们前行的路。”

创新赋能，趣味教学提实效。 在教学中，王涛老师从不墨守成规，始终保持着钻研与创新的热情，深知传统体育训练枯燥乏味，难以激发学生的积极性。为了让体育训练更具趣味性和实效性，他脑洞大开、大胆创新，创造性地将生活中常见的旧轮胎、矿泉水瓶等物品，变成了实用又有趣的训练器械。旧轮胎可以用来练力量、练平衡，矿泉水瓶可以用来练协调、练反应，原本枯燥的体能训练，在他的巧妙设计下，变得生动有趣。学生们在欢声笑语中参与训练，不仅锻炼了身体，运动成绩也得到了显著提升。除此之外，他还擅长激发学生的上进心和竞争力，结合学生的年龄特点，想出了许多学生喜闻乐见的小妙招，设计趣味竞赛、分组比拼等活动，让学生在你追我赶中突破自我、提升能力，充分调动了学生参与体育训练的主动性和积极性。

三十余载春秋流转，初心不改。王涛老师没有惊天动地的壮举，却在平凡的岗位上，用坚守与热爱，书写着不平凡的教育篇章；他没有豪言壮语，却用一言一行、一举一动，诠释着师者如光的真谛。他潜心教学、深耕不辍，用专业赋能学生成长；他爱生如子、润物无声，用爱心温暖学生心灵；他勇于创新、乐于奉献，用匠心点亮教育之光。

如今，54岁的王涛老师依然坚守在体育教学一线，用汗水浇灌桃李，用热爱诠释担当，用微光汇聚力量，照亮每一位学子的前行之路。他用三十余年的坚守告诉我们，师者如光，无关大小，只要心怀热爱、坚守初心，便能温暖岁月、照亮远方。这就是王涛老师，一位平凡而伟大的体育教师，用一生坚守，铸就师者魂；用点滴付出，点亮学子梦。（通讯员 高杰）