济南高新区凤凰路小学（东校区）二（2）班开展观影活动

近日，济南高新区凤凰路小学（东校区）二（2）班开展观影活动，通过观看动画电影《熊猫胡胡》，引导学生在光影之旅中感悟团结、勇气与爱的力量，将“全环境立德树人”教育理念融入实践，让成长教育在温暖互动中自然发生。

影片主角熊猫胡胡以胆小懵懂的形象登场，它用捂眼、点头、打滚等可爱动作引发孩子们阵阵欢笑。这个不会说话的卡通形象，在孩子们心中逐渐成为需要鼓励与托举的伙伴——当胡胡被迫完成“成长仪式”时，小观众们集体屏息；当它在鼓励声中登顶成功时，教室内爆发出热烈欢呼。

荧幕上，蝴蝶一次次靠近胡胡，赋予它攀登山巅的勇气；荧幕下，七名学生在这场沉浸式观影中收获了独特感动。电影结束后，当被问及“最触动你的瞬间”，孩子们稚嫩的回答展现出超越年龄的感悟：“搭人梯那里，团结就是力量”“朋友救胡胡的时候特别感动”“分别的时候我差点哭了”。

为将感动转化为成长力量，班级随后开展“我的观影记忆”创作活动。七份作品呈现七种童真视角：有的用彩铅画出始终陪伴胡胡的粉色蝴蝶，配文“勇气会一直跟着你”；有的定格胡胡登顶瞬间，旁边歪歪扭扭写着“勇敢就是害怕也坚持”；还有作品描绘部落原始人从拒绝拥抱到主动伸臂的转变，诠释“爱需要学习”的深刻主题。

班主任老师表示：“当孩子们用画笔、用语言、用拥抱表达对电影的理解时，教育已经悄然发生。”在二（2）班的“成长共同体”建设中，这场观影活动成为新的纽带——它是雨夹雪天仍坚持赴约的集体默契，是孩子向同伴伸出的援手，是每张写满感悟的“心灵票根”，更是那个学会拥抱的“原始人”所象征的：在爱与勇气中，每个生命都能向阳生长。