滨州健康科技职业学院颠覆传统职教的“原生型”办学之谜

2026年1月，山东省人民政府集中批复设立4所高职院校，滨州健康科技职业学院赫然在列。与其他3所院校不同，这是由实体产业的企业集团举办的大学。

但在职业教育圈内，人们更习惯用另一个身份称呼这所学院——愉悦集团创办的大学。

“企业办学的不少，但像这样‘从产业里长出来’的，全国独一份。”一位参与学院验收的专家如是评价。

这家拥有“大家纺+大健康”双轮驱动全产业链的行业龙头企业，为何要斥巨资办一所高职院校？当“校企合作”成为职教热词却频频陷入“两张皮”困境时，这所学院如何实现“车间即课堂、工程师即教师”的深度融合？

带着这些疑问，记者走进位于黄河尾闾的滨州健康科技职业学院，探寻这所“产业原生型”高职院校的独特办学逻辑。

 一、“一家人、一本账、一盘棋”：打破校企合作壁垒

在许多职业院校，“校企合作”往往面临一个尴尬：学校和企业是两个独立主体，资源对接需要谈判，利益分配需要博弈，深度融合谈何容易？

滨州健康科技职业学院从根源上破解了这一难题。

“我们不是校企合作，我们是校企一体。”学院校长吴树罡教授这样概括核心差异。学院由愉悦集团创办，集团就是学院的办学后盾，学院就是集团的人才基地——“一家人、一本账、一盘棋”，不存在合作壁垒，只有深度融合。

这种“原生型”办学模式，体现在每一个细节中：

集团的生产车间、研发中心、检测实验室、康复医院、康养中心，全部是学院的常态化教学实训场地；集团的核心技术骨干、高级工程师、执业医师、行业专家，全部是学院的教师或实践导师；集团的核心技术、生产工艺、岗位标准、行业规范，全部融入学院的课程体系与教材内容；集团的全产业链岗位，全部对学生开放实习与就业通道。

正如一位集团高管所言：“在我们这里，分不清哪是工厂的门，哪是学校的门——因为它们本来就是同一道门。”

在愉悦集团生命科技馆，记者看到这座馆藏近2万种健康产品的展馆，既是国家AAA级旅游景区，也是学生认知专业、了解产业的“第一课堂”。馆内的人体结构模型、康复辅具、健康科技展品，都成为最直观的教具。

二、175个实景实训基地：告别“纸上谈兵”

传统高职院校的实训教学，常常被诟病为“模拟的多，实战的少”。学生在虚拟软件上操作，在仿真场景中演练，一旦进入真实岗位，往往需要重新学习。

滨州健康科技职业学院彻底摒弃这一模式。依托愉悦集团全产业链资源，学院打造了175个“研发中心+康养机构+智能制造车间”三位一体的实景实训基地——

国家级检测实训基地：愉悦CNAS检测中心作为第三方权威认证机构，配备气相色谱仪、红外光谱仪等高精度检测设备，学生在此可学习原料检测、产品检测、质量管控等核心技能，独立完成检测操作，出具行业认可的检测报告。

国家级中试实训基地：工信部首批重点培育新型纤维材料印染中投平台，总投资超亿元。学生在此参与小试工艺放大、智能化中控操作、工艺参数调试，接触行业最前沿的化工印染技术。

智能制造实训基地：愉悦5G全连接工厂、卓越级智能工厂，实现生产全流程智能化、自动化。学生在此跟岗实践，学习智能产线操作、工艺管控、设备运维。

医养康养实训基地：欣悦康复医院（二级甲等）、映寿汇康养中心、万物生颐福园，学生在此参与康复治疗、老年照护、健康管理等实训内容，直面真实服务对象。

科创研发实训基地：山东省医疗健康纺织材料重点实验室、国家级工业设计中心、低空经济研究院、AI研究院，学生在此参与国家级科研项目研发、产品设计、技术攻关。

“学生不用模拟操作，直接在真实的产业场景中锤炼技能，接触行业最顶尖的设备与技术。”学院实训负责人介绍，校内还建有90余个高标准实验室，教学科研仪器设备总值高达2.1亿元，全部选用与集团产业一线一致的设备。

三、100%匹配：专业跟着产业走

职业院校的专业设置与产业需求脱节，是长期存在的痛点。学生辛辛苦苦学三年，毕业时发现岗位早已升级、技能已经过时。

滨州健康科技职业学院首批开设的八大核心专业，全部对接愉悦集团“大家纺+大健康”全产业链——

应用化工技术专业对接集团绿色印染、功能材料研发；康复工程技术专业对接康复辅具研发、制作、适配；人工智能技术应用专业对接康养设备研发、智慧平台运维；无人机应用技术专业对接低空经济、康养配送；智能机电技术专业对接智能装备运维、产线管理；智能机器人技术专业对接工业机器人、服务机器人；智慧健康养老服务与管理专业对接养老护理、健康管理；检验检测技术与管理专业对接检测工程师、质量管控。

专业设置与产业需求100%匹配，课程内容与岗位标准100%匹配，教学过程与生产过程100%匹配。

以应用化工技术专业为例，学生的实训流程覆盖“CNAS检测中心原料基础检测→集团研发中心染料助剂开发与实验→中试车间工艺验证与调试→5G智能工厂生产一线实操→数字孪生仿真实训室异常处理与工艺优化”，全程对接真实岗位需求。

无人机应用技术专业的总实践学时达1580学时，占比57.16%，覆盖无人机驾驶、装调、运维、应用全流程，对接低空经济、康养配送、智能巡检等核心岗位。

更值得一提的是，学院所有专业均推行“校内基础实训+企业跟岗实训+顶岗实习+毕业设计”全流程实践教学模式，实践教学占比全部超过50%。学生的毕业设计全部对接集团真实产业项目，成果可直接转化为工艺改进方案、产品优化建议。

四、产教融合的“滨州范本”

2025年12月，滨州健康科技职业学院“产业链上的思政课”实践教学基地揭牌。学校与产业围绕思政教育如何深度融入专业实践、推动产业链与教育链有效对接展开研讨，积极推动思政链、产业链、人才链“三链融合”。

这一合作，恰恰印证了滨州健康科技职业学院的独特价值——它不仅是一所院校，更是区域产教融合生态的重要构建者。

学院依托愉悦集团二十余年全产业链深耕积淀，以“学业筑基、职业赋能、产业铸魂”为核心思想，正在打造全国独一份的“产业原生、校企一体、实景育人”健康科技类高职院校范本。

“集团产业成果即学院办学成果、集团核心人才即学院师资力量、集团全流程岗位即学生实习就业出口”——这一独特办学逻辑，彻底区别于传统高职院校“校企浅层合作、理论脱离实践”的固有模式。

在愉悦集团调研时，山东商务职业学院党委书记孙云茂对集团打造独具特色的大健康产业的经验做法表示赞赏。他指出，集团围绕生命健康构建了“研教产服联合体”和“医康养居联合体”两大业务体系，业务涵盖健康智造、医疗康养、健康农业等八大领域。凭借系统化的产业布局与持续创新，愉悦集团先后获评全国智慧健康养老示范企业、中国康养十大品牌、山东省医养健康产业领军企业等荣誉。

而这些产业积淀，如今全部转化为学院的办学底气。

采访结束时，记者在学院校园里看到路灯杆上挂的牌匾中，有一个上面写着：“学业筑基、职业赋能、产业铸魂”。

这或许正是对这所“产业里长出来的大学”最精准的注脚——它要让每一位学子学有所长、技有所用、业有所成，让职业教育真正成为青年成才的绿色通道、产业升级的人才支撑、民生发展的重要力量。

正如副校长胡云斗教授所言：“我们不是在建一所学校，我们是在搭建一座桥梁——连接学业与职业，连接青年与产业，连接今天与未来。”