济南高新区凤凰路小学（东校区）开展“书香伴我行，成长不打烊”阅读活动

为深耕书香校园建设，培养学生终身阅读的良好习惯，让书香浸润童年时光，济南高新区凤凰路小学（东校区）在近日面向全体学生，开展了“书香伴我行，成长不打烊”阅读活动。各年级学子以书为友、以读为伴，既有独自品读的沉静，也有小组共读的热闹，在阅读中积累知识、启迪智慧、收获成长，用多样的形式呈现了一份份精彩纷呈的阅读成果。

同学们积极响应学校号召，主动走进书籍的世界，让阅读成为寒假里最温暖的底色。不同年级的孩子们展现出各具特色的阅读模样：有学子独自静坐书桌前，神情专注、潜心品读，在文字的世界里独享阅读之乐；也有假期共同体小组的同学们围坐在一起，分享阅读心得、交流书中感悟，在互助共读中碰撞思想、共同进步。一张张阅读照片，无论是个人阅读的专注瞬间，还是小组共读的温馨画面，都定格了孩子们与书相伴的美好时光，也展现了全体学子良好的阅读风貌。

阅读不止于“读”，更在于“悟”与“记”，各年级学子结合自身特点，用多样形式留存阅读收获，形成了三大类特色主题成果。

这一类成果涵盖阅读任务单与学习单，是同学们阅读后的即时反馈。低年级同学用稚嫩的字迹、可爱的图画，认真填写趣味任务单，记录下阅读时的惊喜与疑问；中高年级同学则在学习单上深入梳理阅读重点、写下独到感悟，将抽象的阅读体验转化为具体的文字，每一笔都饱含对书籍的热爱，每一页都见证着阅读的收获。

阅读手册是同学们寒假阅读的“成长档案”，里面整合了阅读计划、阅读心得、好词好句等丰富内容，记录了整个寒假的阅读轨迹；大家还坚持做好摘抄积累，将书中的经典片段、名人名言、优美语句一一留存，一本本字迹工整、内容充实的手册与摘抄，让阅读的收获得以沉淀，让书香浸润心灵。

手抄报是同学们展现阅读成果的另一大特色，各年级学子充分发挥想象力与动手能力，精心设计版面、搭配色彩，将阅读感悟、书中典故、好词好句融入手抄报中。一张张图文并茂、主题鲜明的手抄报，既是对阅读内容的生动诠释，也是同学们创造力与审美能力的集中体现，让阅读之美可视化、可传递。

此次阅读活动，覆盖一至六年级全体学生，兼顾各年级学生的认知特点，既鼓励学生自主阅读、独立思考，也倡导小组共读、互助共进，让每个孩子都能在阅读中找到乐趣、收获成长。一张张阅读照片、一份份任务单、一幅幅思维导图、一本本摘抄本，不仅是孩子们寒假阅读的真实见证，更是学校落实立德树人根本任务、推进书香校园建设的生动缩影，有效培养了学生自主阅读、勤于思考、乐于积累、乐于分享的良好习惯。