课堂搬进科技宫！“班级微科创”解锁沉浸式无人机探索体验

在市南区构建“全域无边界大科创”育人体系的战略背景下，青岛香港路小学以“班级微科创”为实践单元，探索“大科创”在班级层面的落地路径。学校确立“班级有特色、实践有深度、育人有温度”的研学导向，鼓励各班级结合自身特点打造“一班一特”科创品牌。三·五中队以“无人机探秘”为主题，将课堂搬进青岛市妇儿中心科技宫，成为全校首个“班级微科创”实践样本。

从“教室”到“场馆”的空间突破

紧扣市南区“打造学校周边10分钟科普圈”部署，学校将课堂延伸至真实科创场景。走进青岛市妇儿中心科技宫，三·五中队的少先队员们化身“小小探索家”，在专业教师引导下，他们近距离接触无人机设备，了解飞行原理与安全规范，沉浸式体验AI虚拟操控与实操飞行。“我以前只在电视上看过无人机，今天自己飞起来了！”一位学生兴奋地说。而在老师看来，比飞起来更可贵的是孩子们在失败中总结经验、在协作中解决问题的过程，这不仅是技能的习得，更是科学思维的锤炼。

从“个体”到“群体”的学习突破

活动中，少先队员们以小组为单位，分工协作、互助探究。从聆听讲解到动手操控，从模拟体验到实操飞行，每一个环节都强调“人人参与、人人探究”。孩子们在一次次调试与尝试中，逐步掌握无人机基本操控技能，锻炼了科学思维与实践能力，展现出浓厚的探究兴趣与初步的科创素养。三·五中队的少先队员们在真实的科创场景中，悄然播下热爱科学、勇于探索的种子，涵养了科技报国的朴素情感。

从“学校”到“家庭”的协同突破

家长们不仅是“陪同者”，更是“同行者”。家长们与孩子一起操控无人机、一起探讨飞行原理、一起总结经验教训。亲子共学，让科学教育从学校延伸到家庭，从课堂延伸到生活。“我从来没想过，和孩子一起飞无人机能让我们聊这么多。”一位家长感慨，“他在教我操作的时候，眼睛里闪着光。”

此次研学活动是青岛香港路小学落实市南区“大科创”战略的缩影，更是学校“班级微科创”实践品牌的首次行动。未来，学校将继续以“大科创”为引领，深化“益童课程”体系与“无边界科创”的融合实践，持续打造“班级微科创”研学矩阵，推动学生科创素养深度提升。

（通讯员 张婉）