李莉齐鲁名师领航工作室与上海陆爱燕团队开展联合教研活动

大众网记者 亓超 通讯员 孙义梁 淄博报道

3月16日至18日，李莉齐鲁名师领航工作室与上海市第五期“双名工程”“高峰计划”陆爱燕团队在淄博市博山区特殊教育中心学校举行“沪鲁共话特教情 山海同心育未来”联合教研活动。两个工作室核心成员以及淄博市内各特教学校领导、骨干教师共计50余人参与活动，共话特教发展，共研育人路径，共促专业成长。

活动首日，李莉校长首先向陆爱燕工作室团队全面介绍了博山区特殊教育中心学校的办学概况与发展特色，并带领参观了学校校园文化建设、特色功能室打造等育人场景。随后，她以《科研成果转化助推教学质量提升的博特实践》为题，向与会同仁系统分享了学校多年深耕所积淀的科研成果与实践成效。她围绕“教学出题、科研解题、成果反哺”的闭环机制，结合“小课题+大平台”“研训一体”等实施路径，生动展现了学校如何以科研赋能课堂、以成果反哺教学、以专业助力师生成长，充分彰显了博山特教在科研兴校、质量提升上的扎实探索与显著成效，引发了在场同仁的高度认可与广泛共鸣。

绘画与手工：《小蚂蚁的家》 执教者：李玲

本次活动聚焦课堂主阵地，两个工作室深度联动，共同呈现了6节高质量研讨课例。课例涵盖生活语文、生活数学、绘画与手工、运动与保健等多个学科，既展现了各学科的学科特色，又精准承载了特教教育“生活化、功能性”的核心理念。

生活语文：《3画太阳》执教者：顾思思

课后研讨环节更是精彩纷呈。双方团队紧扣教学现场，展开了沉浸式的主题教研。执教者从容说课，清晰还原教学设计思路与意图；听课者则结合观课感受，从专业角度精准评课、议课。与会人员围绕个别化教育支持策略、课堂组织管理优化、教学目标落地等核心关键议题，进行了有深度、有温度的探讨，真正实现了思维的碰撞与经验的共享，教研现场研讨扎实、氛围热烈，尽显专业互鉴的良好风貌。

李莉校长以《特殊需要儿童多维助学支持服务体系的建构与实施》为题，系统阐释了团队基于融合教育理念，在特殊需要儿童精准评估、课程、多元协同、全程支持方面的顶层设计与实践创新；陆爱燕校长带来《ARCS动机模型赋予游戏化教学新的生命力》，从理论高度为课堂教学注入创新理念与实施路径；韩雯婷老师则结合学校特色，分享了《传承与创“艺”——培智学校“魅力扎染”校本课程的探索与实践》，展示了传统文化与特教课程深度融合的鲜活案例。

两个工作室的6位骨干教师依次登台，分别围绕课程一体化建设、数字教学资源开发、游戏化教学创新、特殊学生心理健康教育等核心主题开展专题分享。各位教师结合自身教学实践，从真实课堂案例、实操策略、实施成效等角度展开细致阐述，充分展现了两个团队立足特教一线、深耕日常教学的深度思考、扎实探索与创新实践，彰显了团队专业共进、聚力育人的良好风貌。

活动期间，两个团队还先后走进淄博市特殊教育中心、张店区特殊教育中心学校、淄川区特殊教育中心进行实地观摩学习。大家深入课堂、功能室及实训场地，详细了解各校在课程建设、课堂教学、职业教育、融合教育推进、校园文化打造等方面的办学特色与实践成果。通过现场交流、经验分享、实地探讨，在思想碰撞中凝聚育人共识，在交流借鉴中共促专业成长。

山海同心，特教同行。两个工作室一致表示，未来将继续秉持开放协同的理念，常态化开展线上共研与现场交流，进一步推动联合教研成果落地生根、开花结果，以更坚实的步伐、更宽广的视野携手并进，共同绘就特殊教育高质量发展的崭新画卷。